يعتبر بحث الفعالية النسبية لبعض إستراتيجيات تدريس المجموعات لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث الفعالية النسبية لبعض إستراتيجيات تدريس المجموعات لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: صلاح عبد الحفيظ محمد
- عنوان البحث: الفعالية النسبية لبعض إستراتيجيات تدريس المجموعات لتلاميذ الصف الأول الإعدادي.
- اسم المجلة العلمية: مجلة تربويات الرياضيات (ARMIN)
- معلومات الإصدار: المجلد 6، العدد 2، أكتوبر 2003، الصفحة 10-43
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 879.68 كيلوبايت
قسم كتب: غير مصنف
لتحميل المزيد من الكتب المشابهة في ذات التخصص تفضل بزيارة قسم: غير مصنف
كتب مشابهة:
الفصل المعکوس في تدريس العلوم لتنمية المفاهيم العلمية لتلاميذ الصف الأول الإعدادي
استخدام السبورة الذکية فى تدريس التربية الفنية لتلاميذ الصف الأول الإعدادي وأثرها على الثقافة الفنية والاتجاه نحو المتاحف الافتراضية.
فاعلية استراتيجية المحطات التعليمية في تدريس الوحدة الأولى من کتاب ( لغتي حياتي ) على تنمية مهارات التفکير المستقبلي والتحصيل المعرفي لتلاميذ الصف الأول الإعدادي
أبعاد المواطنة الرقمية اللازمة لتلاميذ الصف الأول الإعدادي
استخدام الصف المقلوب في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية مهارات التعلم الذاتي لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي
الخصائص السيکومترية لمقياس سلوک التنمر لتلاميذ الصف الأول الإعدادي
