يعتبر بحث أساليب التقويم التي يتبعها أعضاء هيئة التدريس وعلاقتها بجودة نواتج التعلم لدى طلاب جامعة شقراء – المملکة العربية السعودية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث أساليب التقويم التي يتبعها أعضاء هيئة التدريس وعلاقتها بجودة نواتج التعلم لدى طلاب جامعة شقراء – المملکة العربية السعودية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عمر عواض الثبيتي
- عنوان البحث: أساليب التقويم التي يتبعها أعضاء هيئة التدريس وعلاقتها بجودة نواتج التعلم لدى طلاب جامعة شقراء – المملکة العربية السعودية
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 51، العدد 51، 2018، الصفحة 321-351
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 781.67 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أساليب التقويم التى يستخدمها أعضاء هيئة التدريس وعلاقتها بجودة نواتج التعلم لطلاب کلية التربية الرياضية جامعة بورسعيد
دور الإصلاحات الإدارية والاقتصادية في محاربة الفساد في المملکة العربية السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة الحدود الشمالية
معوقات الحصول على الاعتماد الأکاديمي وضمان الجودة للبرامج التعليمية في کلية العلوم والدراسات الإنسانية بمحافظة القويعية في جامعة شقراء بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس فيها.
العلاقة بين ممارسات إدارة تنوعِ المواردِ البشرية والتسويق الداخلي: دراسةٌ ميدانيةٌ على أعضاء هيئة التدريس في جامعة الجوف- المملکة العربية السعودية
تقييم برنامج إعداد المعلم في جامعة أم القرى من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في ضوء معايير جودة الأداء المهني للمعلم في المملکة العربية السعودية
الاحتياجات التدريبية لاستخدام نظام ادارة التعلم المودل (Moodle) من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس في جامعة شقراء
