يعتبر بحث تنمية الکفاءة الانفعالية لتحسين التواصل مع الآخرين لدي الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعليم من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تنمية الکفاءة الانفعالية لتحسين التواصل مع الآخرين لدي الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعليم في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أمال عبدالهادى محمود الشرقاوي
- عنوان البحث: تنمية الکفاءة الانفعالية لتحسين التواصل مع الآخرين لدي الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعليم
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، الجزء السادس، يونيو 2019، الصفحة 319-362
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 447.9 كيلوبايت
اسم الكتاب: تنمية الکفاءة الانفعالية لتحسين التواصل مع الآخرين لدي الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعليم
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
أثر المشارکه فى المهرجانات الترويحيه على تنميه التواصل الاجتماعى لدى الاطفال المعاقين ذهنيا المدمجين القابلين للتعليم
أثر المشارکه فى المهرجانات الترويحيه على تنميه التواصل الاجتماعى لدى الاطفال المعاقين ذهنيا المدمجين القابلين للتعليم
فعالية التدريب لتحسين حب الإستطلاع لدى الأطفال المعاقين ذهنياً (القابلين للتعلم) بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي
دور تکنيکات طريقة العمل مع الجماعات فى تنمية أنماط السلوک الإيجابى لدى جماعات الأطفال المعاقين ذهنياً القابلين للتعلم
استخدام مدخل ريجيو ايمليا في تنمية بعض المهارات اليدوية والفنية المرتبطة بالحرف البسيطة لدى الأطفال المعاقين ذهنيًا القابلين للتعلم
برنامج قائم على اللعب لتحسين الثقة بالنفس لدى الأطفال المعاقين فکريا القابلين للتعليم the Effectiveness of Playing Based Program in Enhancing Self – Confidence in Educable Mentally Handicapped Children
