مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث واقع ممارسات القيادة المدرسية لدورها في تنمية الإبداع لدى معلمات مدارس المرحلة الثانوية بمنطقة عسير بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمات The role of school leadership in developing creativity among secondary school female teachers in Asir region according to their point of view. من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث واقع ممارسات القيادة المدرسية لدورها في تنمية الإبداع لدى معلمات مدارس المرحلة الثانوية بمنطقة عسير بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمات The role of school leadership in developing creativity among secondary school female teachers in Asir region according to their point of view. في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: سلوى حسن طالبي مدخلي

• عنوان البحث: واقع ممارسات القيادة المدرسية لدورها في تنمية الإبداع لدى معلمات مدارس المرحلة الثانوية بمنطقة عسير بالمملکة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمات The role of school leadership in developing creativity among secondary school female teachers in Asir region according to their point of view.

• اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)

• معلومات الإصدار: المجلد 38، 184ج3، أكتوبر 2019، الصفحة 53-83

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 926.08 كيلوبايت

كتب مشابهة:

القيادة الأخلاقية لدى قادة مدارس محافظة النماص وعلاقتها بتنمية جوانب الأمن الفکري لطلاب المرحلة الثانوية من وجهة نظر المعلمين. The Ethical Leadership of Al Namas Governorate Schools Leaders and its Correlation with Developing the Aspects of Intellectual Security among the Secondary School Students from the Teachers Viewpoints مدى استعداد المدارس الثانوية وقيادتها في المملکة العربية السعودية للتحول نحو القيادة التحويلية: دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمين Saudi Arabian Secondary School Leaders and Subordinates’ Preparedness for Change into Transformational Leadership: an exploratory study of the teachers’ perceptions تطوير ممارسات المناقشة الصفية لدى معلمات الرياضيات للمرحلة الثانوية Developing Secondary School Mathematics Teachers’ Classroom Discussion Practices The Degree of Practicing Ethical Leadership by Secondary School Teachers in Jordan: Teachers’ Perspectives واقع العنف المدرسي لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمنطقة القصيم من وجهة نظر معلماتهن وسبل مواجهته The Status quo of School Violence among Middle School Students in the Qassim Region from the Viewpoints of Teachers and methods of Confronting الاحتياجات التدريبية لمعلمات صعوبات التعلم في المرحلة المتوسطة من وجهة نظر المعلمات و المشرفات Training needs of learning difficulties female teachers at the middle stage from female teachers and supervisors’ perspectives