مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث النمذجة البنائية للعلاقات السببية بين المساندة الاجتماعية وفاعلية الذات و معنى الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه وفرط الحرکة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث النمذجة البنائية للعلاقات السببية بين المساندة الاجتماعية وفاعلية الذات و معنى الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه وفرط الحرکة في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: عفاف عبد الفادي

• عنوان البحث: النمذجة البنائية للعلاقات السببية بين المساندة الاجتماعية وفاعلية الذات و معنى الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه وفرط الحرکة

• اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث کلية الآداب . جامعة المنوفية (SJAM)

• معلومات الإصدار: المجلد 30، العدد 117، إبريل 2019، الصفحة 3-57

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 1.49 ميجابايت

كتب مشابهة:

معني الحياة لدى أمهات الأطفال ذوي اضطراب قصور الانتباه وفرط الحرکة الفروق بين الأطفال مرتفعي قصور الانتباه وفرط النشاط والأطفال منخفضي قصور الانتباه وفرط النشاط في سن ماقبل المدرسة علي مقياس الذکاء الوجداني النموذج البنائي للعلاقات السببية بين نقص الانتباه وفرط النشاط وتنظيم الذات وما وراء الذاكرة والأداء الأكاديمي لدى طلبة الجامعة برنامج مقترح قائم على العلاج بالفن (الخزف) لخفض قصور الانتباه وفرط الحرکة لدى عينة من الأطفال. ورقة عمل بعنوان العلاقة بين الألوان و اضطراب نقص الانتباه وفرط الحرکة في الأطفال التشخيص الفارق بين الأطفال ذوي اضطراب طيف الذاتوية والأطفال ذوي قصور الانتباه وفرط النشاط الحرکي باستخدام الوعي بالجسم