يعتبر بحث ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺣﺴﺎب اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻮر اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ إﻟﻰ اﻟﺘﺼﻮر اﻟﻔﺰﻳﺎﺋﻲ The Theory of classes The Transition from the Mathematical – Logical Concept to the Physical Concept من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺣﺴﺎب اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻮر اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ إﻟﻰ اﻟﺘﺼﻮر اﻟﻔﺰﻳﺎﺋﻲ The Theory of classes The Transition from the Mathematical – Logical Concept to the Physical Concept في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نورة محمود
- عنوان البحث: ﻧﻈﺮﻳﺔ ﺣﺴﺎب اﻟﻔﺼﻮل اﻻﻧﺘﻘﺎل ﻣﻦ اﻟﺘﺼﻮر اﻟﻤﻨﻄﻘﻲ اﻟﺮﻳﺎﺿﻲ إﻟﻰ اﻟﺘﺼﻮر اﻟﻔﺰﻳﺎﺋﻲ The Theory of classes The Transition from the Mathematical – Logical Concept to the Physical Concept
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية الآداب . جامعة الإسکندرية (BFALEX)
- معلومات الإصدار: المجلد 68، العدد 91، يناير 2018، الصفحة 1-18
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 219.95 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية استخدام استراتيجيات التفکير المتشعب في تنمية الحس العددي والذکاء المنطقي الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية The Effectiveness of using Neural Branching Strategies in Developing Numerical Sense and Mathematical logical Intelligence among Primary Stage Pupils.
فاعلية إستراتيجيات نظرية الذکاءات المتعددة في تنمية الاستيعاب المفاهيمي الرياضي لدى طلاب المرحلة الابتدائية في جدة Effectiveness of the Theory of Multiple Intelligences Strategies in Developing Mathematical Conceptual Understanding of Elementary Stage Students in Jeddah
فاعلية برنامج تدريبي قائم على نظرية الذکاء الناجح في تنمية القدرات التحليلية والإبداعية والعملية والتفکير الرياضي لدى طلاب المرحلة المتوسطة The Effectiveness of a Training Program Based on the Theory of Successful Intelligence in Developing Analytical, Creative and Practical Abilities and Mathematical Thinking among Middle School Students
“نموذج تدريسي مقترح لتدريس الرياضيات قائم على نظرية الذکاء الناجح لتنمية التفکير الفراغي والتنور الرياضي لدى طلاب الصف الثاني الثانوي” “A proposed Teaching Model for Teaching Mathematics Based on The Theory of Successful Intelligence for Developing Spatial Thinking and Mathematical Literacy for Second-Year Secondary School Students”
التصور الرياضي الفلسفي لمفهوم اللا تناهي عند جورج کانتور The Mathematico – Philosophico Concept of The Infinite: The Case of G. Cantor
مستوى اتساق کتب الرياضيات للصفوف العليا بالمرحلة الابتدائية مع المعايير الوطنية لعمليتي “الاستدلال الرياضي والتواصل الرياضي The Alignment Level of Mathematics Textbooks for Upper primary Grades with the National standards for the two processes of “mathematical reasoning and mathematical Communication
