يعتبر بحث The Creation of the Poetic Sense in John Keats and Andrew Motion by an Inspiring Teacher تشکيل الحس الشعري لدى کلاً من جون کيتس وأندرو موشن بواسطة معلم ملهم من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث The Creation of the Poetic Sense in John Keats and Andrew Motion by an Inspiring Teacher تشکيل الحس الشعري لدى کلاً من جون کيتس وأندرو موشن بواسطة معلم ملهم في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: ريهام محمد أبو زيد

• عنوان البحث: The Creation of the Poetic Sense in John Keats and Andrew Motion by an Inspiring Teacher تشکيل الحس الشعري لدى کلاً من جون کيتس وأندرو موشن بواسطة معلم ملهم

• اسم المجلة العلمية: مجلة قطاع الدراسات الإنسانية (JSH)

• معلومات الإصدار: المجلد 28، العدد 1، ديسمبر 2021، الصفحة 2237-2292

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 549.8 كيلوبايت

كتب مشابهة:

The Impact of John Ashbery’s (1927) Beliefs on his Poetic Technique ثورتا مصر بين تشکيل الوعى وتزييفه بواسطة وسائل الإعلام تشکيل الصراع في المسرح الشعري عند فوزي خضر دراسة تحليلية تصور مقترح لبرنامج إعداد معلم الفصل: رؤية إصلاحية استشرافية A Suggested Proposal for Preparing Homeroom Teacher: A Future -Vision for Education Reform فاعلية التکرار في تشکيل النسيج الشعري في شعر مسلم بن الوليد الوعي بالذات وأثره في تشکيل النص الشعري (تجربة أبي کبير الهُذلي أنموذجًا)

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

The Creation of the Poetic Sense in John Keats and Andrew Motion by an Inspiring Teacher تشکيل الحس الشعري لدى کلاً من جون کيتس وأندرو موشن بواسطة معلم ملهم pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية