يعتبر بحث واقع مکتبات مدارس المتفوقين فى العلوم والتکنولوجيا ستم (STEM) فى مصر ورؤية مقترحة لتطويرها من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث واقع مکتبات مدارس المتفوقين فى العلوم والتکنولوجيا ستم (STEM) فى مصر ورؤية مقترحة لتطويرها في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: منى محمود حسني أبو النجا
- عنوان البحث: واقع مکتبات مدارس المتفوقين فى العلوم والتکنولوجيا ستم (STEM) فى مصر ورؤية مقترحة لتطويرها
- اسم المجلة العلمية: بحوث في علم المکتبات والمعلومات (SJRC)
- معلومات الإصدار: المجلد 28، العدد 28، مارس 2022، الصفحة 241-308
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2 ميجابايت
اسم الكتاب: واقع مکتبات مدارس المتفوقين فى العلوم والتکنولوجيا ستم (STEM) فى مصر ورؤية مقترحة لتطويرها
قسم كتب: غير مصنف
لتحميل المزيد من الكتب المشابهة في ذات التخصص تفضل بزيارة قسم: غير مصنف
كتب مشابهة:
مستقبل مدارس المتفوقين فى العلوم والتکنولوجيا (STEM)من منظور منهجية ستة سيجما وأسلوب السيناريو
متطلبات التوسع في إنشاء مدارس المتفوقين الثانوية في العلوم والتکنولوجيا (STEM) في مصر على ضوء خبرات بعض الدول
کفايات مديرى مدارس المتفوقين في العلوم والتکنولوجيا والهندسة والرياضيات STEM في الولايات المتحدة الأمريکية وإمکان الإفادة منها في مصر
بطاقة الأداء المتوازن کمدخل لتقييم الأداء الإداري لمديري مدارس المتفوقين في العلوم والتکنولوجيا (STEM) بجمهورية مصر العربية
مدى مراعاة مدارس المتفوقين STEM لمتطلبات ومبادئ التعليم الأخضر الداعم للمواطنة البيئية “مدرسة المتفوقين للعلوم والتکنولوجيا بالمنيا أنموذجًا “
الإسهام النسبي لأساليب التعلم وبيئة التعلم الإبداعية في التنبؤ بفعالية الذات الإبداعية لدى طلبة مدارس المتفوقين الثانوية في العلوم والتکنولوجيا (STEM)
