يعتبر بحث استخدام السقالات التعليمية لتنمية التفکير الهندسي وبعض مهارات التفکير التحليلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث استخدام السقالات التعليمية لتنمية التفکير الهندسي وبعض مهارات التفکير التحليلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أسامة فتحي جاد الرب
- عنوان البحث: استخدام السقالات التعليمية لتنمية التفکير الهندسي وبعض مهارات التفکير التحليلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لتعليم الکبار (ALTC)
- معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 3، يوليو 2020، الصفحة 216-238
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 3.85 ميجابايت
اسم الكتاب: استخدام السقالات التعليمية لتنمية التفکير الهندسي وبعض مهارات التفکير التحليلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية.
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
استخدام استراتيجية السقالات التعليمية القائمة على نموذج التنظيم الذاتي لتنمية بعض مهارات التفکير التحليلي والحس العلمي في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
استخدام استراتيجية السقالات التعليمية في تدريس النصوص الأدبية لتنمية بعض مهارات التذوق الأدبي والاتجاه نحو التعلم الذاتي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
فاعلية إستراتيجية التدريس بحل المشکلة في تنمية التفکير الهندسي وبعض مهارات التواصل الرياضي والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
مدخل STEM في تدريس العلوم لتنمية بعض مهارات التفکير التحليلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
التعلم الذاتي القائم على الحوسبة السحابية في تدريس الدراسات الاجتماعية لتنمية بعض مهارات التفکير التحليلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
استخدام نموذج التعلم التوليدي لتنمية المفاهيم الصرفية وبعض مهارات التفکير التحليلي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
