مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث نمطين لاستراتيجية التلعيب (الشارات/ النقاط) وأثرهما في تنمية التحصيل الدراسي ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة واتجاهاتهم نحوهما من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث نمطين لاستراتيجية التلعيب (الشارات/ النقاط) وأثرهما في تنمية التحصيل الدراسي ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة واتجاهاتهم نحوهما في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: صالح بن عبد الله محمد الخبراء الخبراء

• عنوان البحث: نمطين لاستراتيجية التلعيب (الشارات/ النقاط) وأثرهما في تنمية التحصيل الدراسي ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة واتجاهاتهم نحوهما

• اسم المجلة العلمية: تکنولوجيا التربية دراسات وبحوث (TESSJ)

• معلومات الإصدار: المجلد 45، العدد 4، أكتوبر 2020، الصفحة 79-149

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 1.45 ميجابايت

كتب مشابهة:

فاعلية استراتيجية التعلم المعکوس في تنمية التحصيل ودافعية الإنجاز لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بدولة الکويت العلاقة بين عنصري استراتيجية التلعيب الرقمية (قائمة المتصدرين/ الشارات) في بيئة تعلم إلکترونية وأثرها على تنمية مهارات البرمجة ودافعية الإنجاز لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکليات التربية النوعية العلاقة بين عنصري استراتيجية التلعيب الرقمية (قائمة المتصدرين/ الشارات) في بيئة تعلم إلکترونية وأثرها على تنمية مهارات البرمجة ودافعية الإنجاز لدى طلاب تکنولوجيا التعليم بکليات التربية النوعية فاعلية العصف الذهني الالکتروني في تنمية التحصيل الدراسي والاتجاه نحو مادة الحاسب لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة. تطوير بيئة تعلم الکتروني قائمة على توظيف نمطين لاستراتيجيتين الأمثلة المحلولة السمعية والنصية وأثرهما على تنمية التحصيل الدراسي والانخراط في التعلم لدى طلاب تکنولوجيا التعليم. نمطا عرض الوکيل الذکي (شخصية واقعية/ شخصية کرتونية) ببيئة التعلم إلکتروني وأثرهما في تنمية التحصيل والتفکير العلمي لدى تلاميذ المرحلة المتوسطة