يعتبر بحث العلاقة بين الحاکم والمحکوم في مسرح محمد عبد الحافظ ناصف مسرحية “حضرة صاحب البطاقة” نموذجًا من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث العلاقة بين الحاکم والمحکوم في مسرح محمد عبد الحافظ ناصف مسرحية “حضرة صاحب البطاقة” نموذجًا في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نجية أحمد قدري عبد الحميد عبد الحميد
- عنوان البحث: العلاقة بين الحاکم والمحکوم في مسرح محمد عبد الحافظ ناصف مسرحية “حضرة صاحب البطاقة” نموذجًا
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 8، العدد 38، يناير 2022، الصفحة 945-988
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 764.8 كيلوبايت
اسم الكتاب: العلاقة بين الحاکم والمحکوم في مسرح محمد عبد الحافظ ناصف مسرحية “حضرة صاحب البطاقة” نموذجًا
قسم كتب: التربية النوعية
لتحميل المزيد من الكتب المشابهة في ذات التخصص تفضل بزيارة قسم: التربية النوعية
كتب مشابهة:
التنمر في مسرح الطفل دراسة في أعمال محمد عبد الحافظ ناصف
الاغتراب في مسرح محمود دياب مسرحية “الزوبعة” .. نموذجًا
القيم التربوية في مسرح الطفل ( مسرحية بائعة الکبريت نموذجًا)
محمد عبد الحافظ ناصف – مسرحيات للاطفال
ثنائية الواقع والحُلْم في مسرح سليم کتشنر مسرحية “الناس الزُّرْق ” نموذجًا
الوظائف التداولية في المسرح مسرحية ” صاحب الجلالة ” لتوفيق الحكيم نموذجا
