يعتبر بحث فاعلية أستخدام استراتيجية السقالات التعليمية لتدريس التربية الفنية فى تنمية الثقافة الفنية والانتاج الفنى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المهنية. من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث فاعلية أستخدام استراتيجية السقالات التعليمية لتدريس التربية الفنية فى تنمية الثقافة الفنية والانتاج الفنى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المهنية. في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ايرين عطية
- عنوان البحث: فاعلية أستخدام استراتيجية السقالات التعليمية لتدريس التربية الفنية فى تنمية الثقافة الفنية والانتاج الفنى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المهنية.
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية (JEDU)
- معلومات الإصدار: المجلد 7، العدد 36، سبتمبر 2021، الصفحة 1389-1474
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.23 ميجابايت
قسم كتب: بحوث التربية النوعية
كتب مشابهة:
فاعلية استخدام التعليم المتمايز لتدريس التربية الفنية فى تنمية الثقافة الفنية والتعبير الفنى لدى التلاميذ الموهوبين فنيا بالمرحلة الإعدادية
فاعلية استخدام استراتيجية قائمة على نظرية التعلم المستند إلى الدماغ لتدريس التربية الفنية في تنمية المهارات الفنية والدافعية للإنجاز لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائى.
فاعلية استراتيجية السقالات التعليمية في تدريس الدراسات الاجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الاعدادية علي تنمية المفاهيم التاريخية ومهارات البحث التاريخي
فعالية مهارات القرن الحادي والعشرين کمدخل لتدريس التربية الفنية في تنمية قيم المواطنة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
فاعلية المدونات التعليمية الإلکترونية في تنمية بعض المهارات الفنية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
فاعلية استخدام التعلم السريع لتدريس التربية الفنية على تنمية المهارات الفنية وجودة المنتج الفنى لدي المعاقين عقلياً بالصف الأول الإعدادى
