يعتبر بحث أساليب التنشئة الأسرية والتحصيل الدراسي کمنبئات بالعنف لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بالمملکة العربية السعودية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث أساليب التنشئة الأسرية والتحصيل الدراسي کمنبئات بالعنف لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بالمملکة العربية السعودية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: خالد عبد الله محمد الصياح
- عنوان البحث: أساليب التنشئة الأسرية والتحصيل الدراسي کمنبئات بالعنف لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بالمملکة العربية السعودية
- اسم المجلة العلمية: مجلة بحوث التربية النوعية (MBSE)
- معلومات الإصدار: المجلد 2018، العدد 50، إبريل 2018، الصفحة 95-159
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 703.66 كيلوبايت
قسم كتب: التربية النوعية
لتحميل المزيد من الكتب المشابهة في ذات التخصص تفضل بزيارة قسم: التربية النوعية
كتب مشابهة:
أثر استخدام التعلم المدمج على تحصيل طلاب المرحلة الثانوية فى مادة الجغرافيا بالمملکة العربية السعودية
قياس اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية بالمملکة العربية السعودية نحو درس التربية البدنية وفقاً لأداء طلاب التربية العملية
ﺍﻟﺮﻓﺎﻫﺔ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﻭﻋﻼﻗﺘﻬﺎ ﺑﻜﻞ ﻣﻦ ﻗﻠﻖ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻞ ﻭﺍﻟﻘﻠﻖ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻲ ﻭﺍﻟﺘﺤﺼﻴﻞ ﺍﻟﺪﺭﺍﺳﻲ ﻟﺪﻱ ﻋﻴﻨﺔ ﻣﻦ ﻃﻠﺒﺔ ﺍﻟﻤﺮﺣﻠﺔ ﺍﻟﺜﺎﻧﻮﻳﺔ
أساليب المعاملة الوالدية وعلاقتها بمستوى الطموح لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة حفر الباطن
اثر المساندة الاجتماعيّة علي کل من التحصيل الدراسيّ وتقدير الذات لدى طلّاب الجامعة بالمملکة العربية السعودية
علاقة عادات الاستذکار والاتجاهات نحو الدراسة بالتحصيل الدراسي لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية بمحافظة جدة
