مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث توقيت تقديم الدعم لتنفيذ الأنشطة الإلکترونية في ضوء نظرية الحمل المعرفي وأثرة على تنمية مهارات إنتاج بعض الألعاب الإلکترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث توقيت تقديم الدعم لتنفيذ الأنشطة الإلکترونية في ضوء نظرية الحمل المعرفي وأثرة على تنمية مهارات إنتاج بعض الألعاب الإلکترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: سعيد عبد الموجود الأعصر؛ مصطفى سلامة عبد الباسط

• عنوان البحث: توقيت تقديم الدعم لتنفيذ الأنشطة الإلکترونية في ضوء نظرية الحمل المعرفي وأثرة على تنمية مهارات إنتاج بعض الألعاب الإلکترونية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية

• اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لکلية التربية النوعية – جامعة المنوفية (MOLAG)

• معلومات الإصدار: المجلد 3، العدد الخامس يناير 2016 الجزء الاول، إبريل 2016، الصفحة 1-58

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 600.79 كيلوبايت

كتب مشابهة:

فاعلية الألعاب التعليمية الإلکترونية في تنمية مهارات التعبير الکتابي عبر تدريس القواعد النحوية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية نمطُ تقديمِ الأنشطةِ الإلکترونيةِ (الاستهلاليةَ -الختاميةَ) داخلَ بيئةِ الحوسبةِ السحابية وأثرها في تنميةِ مهاراتِ استخدامِ الجداولِ الإلکترونيةِ لدى طلابِ المعاهدِ العليا ودافعية الإنجازُ أثر نمط التعلم المعکوس فى تنمية مهارات إنتاج المواقع التعليمية لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية برنامج مقترح في إنتاج الصحف الإلکترونية المدرسية عبر مواقع التواصل الاجتماعي وأثره على تنمية التفکير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية فاعلية تصميم بيئة تعلم إلکترونية قائمة على محفزات الألعاب في تنمية مهارات البرمجة لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية أثر تطبيقات الألعاب الفردية والتشارکية في بيئة التعلم الجوال في تنمية مهارات حل المشکلات البرمجية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية