مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث برنامج قائم علي النظرية الاتصالية باستخدام تطبيقات الذکاء الاصطناعي وأثره في تنمية مهارات التفکير المنظومي في مادة الدراسات الاجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية . من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث برنامج قائم علي النظرية الاتصالية باستخدام تطبيقات الذکاء الاصطناعي وأثره في تنمية مهارات التفکير المنظومي في مادة الدراسات الاجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية . في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: إيمان خالد عبد العزيز الفرماوي

• عنوان البحث: برنامج قائم علي النظرية الاتصالية باستخدام تطبيقات الذکاء الاصطناعي وأثره في تنمية مهارات التفکير المنظومي في مادة الدراسات الاجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية .

• اسم المجلة العلمية: بحوث (BUHUTH)

• معلومات الإصدار: المجلد 1، العدد 5، مايو 2021، الصفحة 161-210

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 1.32 ميجابايت

كتب مشابهة:

برنامج إثرائي قائم على مدخل الدراما وفاعليته في تنمية الوعي بالهوية الثقافية وبقاء أثر التعلم في مادة الدراسات الاجتماعية لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية برنامج مقترح قائم علي النظام الذکي في معالجة المعرفة لتدريس الدراسات الاجتماعية في تنمية بعض مهارت التفکير المرکب لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية المعاقين سمعيا برنامج مقترح قائم على نظرية الاتصال لتنمية التفکير السابر باستخدام تطبيقات الويب لدى طلاب المرحلة الثانوية في مادة التاريخ أثر استراتيجية اليد المفکرة في تنمية مهارات التفکير التوليدي في مادة الدراسات الاجتماعية لدي تلاميذ الصف الأول الاعدادي برنامج إثرائي قائم على تطبيقات الذکاء الاصطناعي لتنمية التحصيل لدى طلاب المرحلة الثانوية الازهرية فعالية استخدام خرائط التفکير في تنمية التحصيل الدراسي وبعض مهارات التفکير المنظومي في مادة الاقتصاد المنزلي لدي تلميذات المرحلة الاعدادية