مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث مدي تضمين بطاقات التطبيقات التربوية بمنهج “حقي ألعب وأتعلم وأبتکر” لمتطلبات تنمية مهارات التفکير الابداعي لطفل الروضة (دراسة تحليلية تقويمية ) من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث مدي تضمين بطاقات التطبيقات التربوية بمنهج “حقي ألعب وأتعلم وأبتکر” لمتطلبات تنمية مهارات التفکير الابداعي لطفل الروضة (دراسة تحليلية تقويمية ) في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: د.سوزان عبد الملاک واصف واصف

• عنوان البحث: مدي تضمين بطاقات التطبيقات التربوية بمنهج “حقي ألعب وأتعلم وأبتکر” لمتطلبات تنمية مهارات التفکير الابداعي لطفل الروضة (دراسة تحليلية تقويمية )

• اسم المجلة العلمية: دراسات فى الطفولة والتربية (DFTT)

• معلومات الإصدار: المجلد 5، الجزء الثانى، إبريل 2018، الصفحة 1-41

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 971.93 كيلوبايت

كتب مشابهة:

تقييم سيميائية الصورة في التطبيقات التربوية لمنهج حقي ألعب وأتعلَّم وأبتکر فعالية إستراتيجية السقالات التعليمية في تنمية بعض مهارات التفکير العليا لطفل الروضة بمنهج 2,0 متعدد التخصصات الاحتياجات التدريبية لمعلمات رياض الأطفال واتجاههن نحو المهنة في ضوء منهج حقي ألعب وأتعلم وأبتکر ( دراسة ميدانية ) تأثير برنامج قائم على الألعاب التربوية في تنمية مهارات التفکير الابداعي لدى الأطفال في مرحلة الطفولة المبکرة فاعلية برنامج ألعاب کمبيوتر لتنمية بعض المفاهيم الفنية في منهج حقي ألعب وأتعلم وابتکر لدى طفل الروضة خرائط التفکير الذهنية ودورها في تنمية مهارات التفکير الابداعي ( ( دراسة على طلاب الفنون والتصميم )