يعتبر بحث استراتيجية التعليم المتمايز لتنمية مهارات إنتاج الکتب الإلکترونية التفاعلية للأطفال لدى بعض طالبات کلية التربية للطفولة المبکرة A differentiated education strategy to developing book production skills Interactive electronic children for some students of the College of Education for Early Childhood من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في دراسات التربية الخاصة وعلوم الإعاقة؛ حيث يدخل بحث استراتيجية التعليم المتمايز لتنمية مهارات إنتاج الکتب الإلکترونية التفاعلية للأطفال لدى بعض طالبات کلية التربية للطفولة المبکرة A differentiated education strategy to developing book production skills Interactive electronic children for some students of the College of Education for Early Childhood في نطاق تخصصات علوم التربية الخاصة والإعاقة البدنية والذهنية وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

  • اسم مؤلف البحث: د. أسماء على محمد سالم
  • عنوان البحث: استراتيجية التعليم المتمايز لتنمية مهارات إنتاج الکتب الإلکترونية التفاعلية للأطفال لدى بعض طالبات کلية التربية للطفولة المبکرة A differentiated education strategy to developing book production skills Interactive electronic children for some students of the College of Education for Early Childhood
  • اسم المجلة العلمية: مجلة التربية وثقافة الطفل (JKFB)
  • معلومات الإصدار: المجلد 19، العدد 4، أكتوبر 2021، الصفحة 193-240

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

  • نوع الملف: PDF
  • حجم الملف: 1.32 ميجابايت
اسم الكتاب: استراتيجية التعليم المتمايز لتنمية مهارات إنتاج الکتب الإلکترونية التفاعلية للأطفال لدى بعض طالبات کلية التربية للطفولة المبکرة A differentiated education strategy to developing book production skills Interactive electronic children for some students of the College of Education for Early Childhood
قسم كتب: غير مصنف
مؤلف الكتاب:
لتحميل المزيد من الكتب المشابهة في ذات التخصص تفضل بزيارة قسم: غير مصنف
قرءاءة أون لاين تحميل الكتاب

كتب مشابهة:

Default Thumbnailالتشوهات المعرفية وعلاقتها بالصمود الأکاديمي والهناء النفسي لدى طالبات کلية التربية للطفولة المبکرة Cognitive distortions and their relationship to College of Education for Early Childhood students’ academic resilience and psychological Well-Being Default Thumbnailالتفکير الجانبي وعلاقته بفاعلية الذات لدي طالبات کلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنيا Lateral Thinking and its Relationship to Self-efficacy among College of Education for Early Childhood Female Students- Minia University Default Thumbnailبرنامج تدريبي قائم علي نظرية الحل الإبداعي للمشکلات”TRIZ”لتنمية التفکير الجانبي لدي طالبات کلية التربية للطفولة المبکرة – جامعة المنيا A Training Program based on “TRIZ” Inventive Problem-Solving Theory for Developing Lateral Thinking among College of Education for Early Childhood Female Students- Minia University Default Thumbnailالذکاء الرقمي کمنبيء بجودة الحياة النفسية ومهارة حل المشکلات الرقمية لدي طالبات کلية التربية للطفولة المبکرة. Digital Intelligence as a Predictor of Quality of Psychological Life and Digital Problem-Solving Skill among College of Education for Early Childhood Students Default Thumbnailمهارات عملية اتخاذ القرار لدى طالبات البرامج المختلفة بکلية التربية للطفولة المبکرة، جامعة المنيا ( الواقع – المعوقات – مقترحات التنمية) Skills of Decision -Making process for Students of the different programs in the faculty of the Early Childhood Education(The reality – The obstacles – The development proposals) Default Thumbnailالانفعالات الأکاديمية المقترنة بالتعليم الهجين في ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية لدى طالبات کلية التربية للطفولة المبکرة Academic Emotions Associated with Blended Education According to some Demographic Variables among Female Undergraduates of the Faculty of Education for Early Childhood

حقوق الكتب المنشورة عبر مكتبة عين الجامعة محفوظة للمؤلفين والناشرين

لا يتم نشر الكتب دون موافقة المؤلفين ومؤسسات النشر والمجلات والدوريات العلمية

إذا تم نشر كتابك دون علمك أو بغير موافقتك برجاء الإبلاغ لوقف عرض الكتاب

بمراسلتنا مباشرة من هنــــــا

اترك تعليقاً