يعتبر بحث الاختبار التحصيلى لقياس الجانب المعرفى لمهارات التحدث اللغوى والاختبار فى صورته النهائية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث الاختبار التحصيلى لقياس الجانب المعرفى لمهارات التحدث اللغوى والاختبار فى صورته النهائية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: آمال ربيع کامل؛ رشا رمزي جرجس
- عنوان البحث: الاختبار التحصيلى لقياس الجانب المعرفى لمهارات التحدث اللغوى والاختبار فى صورته النهائية
- اسم المجلة العلمية: مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية (JFUST)
- معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد 1، يناير 2016، الصفحة 1-7
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 94.28 كيلوبايت
اسم الكتاب: الاختبار التحصيلى لقياس الجانب المعرفى لمهارات التحدث اللغوى والاختبار فى صورته النهائية
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فعالية اختبار إلکترونى مدعم بلغة الاشارة لقياس التحصيل المعرفى لمهارات کرة اليد للصم والبکم
المقارنة بين الاختبار الورقى والاختبار التکيفى المحوسب فى تقدير القدرة على الاستدلال اللفظى
التفاعل بين مستويات کثافة المثيرات(المنخفضة- المتوسطة- المرتفعة) بالإنفوجرافيک التفاعلي وأسلوب التعلم عند کولب وأثره على تنمية الجانب المعرفى لمهارات إنتاج الرسومات التعليمية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
التفاعل بين مستويات کثافة المثيرات(المنخفضة- المتوسطة- المرتفعة) بالإنفوجرافيک التفاعلي وأسلوب التعلم عند کولب وأثره على تنمية الجانب المعرفى لمهارات إنتاج الرسومات التعليمية لدى طلاب تکنولوجيا التعليم
أثر استخدام الوسائط الإلکترونية المحمولة في تنمية مهارة التحدث اللغوى لدى طلاب جامعة الفيوم
برنامج مقترح قائم على التفکير المتشعب لتنمية مهارات التحدث الناقد وأثره فى تنمية الذکاء اللغوى لدى طلاب المرحلة الثانوية
