يعتبر بحث فاعلية استخدام تقنيات الذکاء الاصطناعي في مواقع التواصل الاجتماعي من وجهة نظر طلاب الإعلام التربوي: الفيس بوک أنموذجا من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث فاعلية استخدام تقنيات الذکاء الاصطناعي في مواقع التواصل الاجتماعي من وجهة نظر طلاب الإعلام التربوي: الفيس بوک أنموذجا في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: دعاء فتحي سالم
- عنوان البحث: فاعلية استخدام تقنيات الذکاء الاصطناعي في مواقع التواصل الاجتماعي من وجهة نظر طلاب الإعلام التربوي: الفيس بوک أنموذجا
- اسم المجلة العلمية: المجلة المصرية لبحوث الرأى العام (JOA)
- معلومات الإصدار: المجلد 20، العدد 3 – الجزء الاول، يوليو 2021، الصفحة 1-61
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.76 ميجابايت
قسم كتب: الرأي العام
لتحميل المزيد من الكتب المشابهة في ذات التخصص تفضل بزيارة قسم: الرأي العام
كتب مشابهة:
توظيف تطبيقات الذکاء الاصطناعي لتحليل مشاعر مستخدمي مواقع التواصل الاجتماعي في الوقت الفعلي لأزمة جائحة فيروس کورونا
تَقَبُّل طلاب الإعلام في مصر والإمارات لتطبيقات الذکاء الاصطناعي وتأثيرها على مستقبلهم الوظيفي”
درجة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي في المكتبات الجامعية الرسمية الأردنية والصعوبات التي تواجهها من وجهة نظر العاملين فيها
أصول الفقه ودوره في تأصيل المستجدات السياسية مواقع التواصل الاجتماعي الفيس بوك إنموذجاً
اتجاهات الصحفيين والقيادات نحو توظيف تقنيات الذکاء الاصطناعي داخل غرف الأخبار بالمؤسسات الصحفية المصرية:
أثر استخدام استراتيجية (فکًر زاوج شارک) على مُمارسة أنشطة الإعلام التربوي والدافعية للإنجاز لدى طلاب التدريب الميداني:
