مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث إشکالية مفهوم الزمن التاريخي في المقررات المدرسية من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث إشکالية مفهوم الزمن التاريخي في المقررات المدرسية في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: خاليد فؤاد طحطح

• عنوان البحث: إشکالية مفهوم الزمن التاريخي في المقررات المدرسية

• اسم المجلة العلمية: دورية کان التاريخية: المستقبل الرقمي للدراسات التاريخية (KAN)

• معلومات الإصدار: المجلد 2، العدد 6، ديسمبر 2009، الصفحة 69-71

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 497.52 كيلوبايت

كتب مشابهة:

مفهوم الزمن في المدارس التاريخية الحديثة: مدرسة الحوليات نموذجًا مفهوم الزمن في الاقتصاد الإسلامي مفهوم الزمن النحوي ودلالته بين القديم والحديث دراسة في ضوء السياق من قضايا الوضع في المعجم الفرنسي التاريخي قاموس لوروبار التاريخي نموذجا الإطار العام للمناهج والمقررات المدرسية الرقمية (المناهج والمقررات المدرسية التفاعلية) وخطط النهوض التربوي والتعليمي دولة الکويت معوقات توظيف المكتبات المدرسية الثانوية الحكومية في العملية التعليمية – التعلمية كما يراها مدراء المدارس وأمناء المكتبات المدرسية في محافظة العاصمة عمان