مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث أثر استخدام تطبيقات الآيباد (Ipad) في تعليم الموضوعات التاريخية على تنمية الدافعية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث أثر استخدام تطبيقات الآيباد (Ipad) في تعليم الموضوعات التاريخية على تنمية الدافعية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: علا بنت سعود محمد الشريف

• عنوان البحث: أثر استخدام تطبيقات الآيباد (Ipad) في تعليم الموضوعات التاريخية على تنمية الدافعية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط

• اسم المجلة العلمية: مجلة القراءة والمعرفة (MRK)

• معلومات الإصدار: المجلد 20، الجزء الثانی 225 یولیو، يوليو 2020، الصفحة 379-407

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 649.61 كيلوبايت

كتب مشابهة:

فاعلية استخدام تطبيق (نان وليلي) التعليمي على جهاز الآيباد(I pad) في تعليم الحروف الهجائية مع التلاميذ ذوي الإعاقة الفکرية: دراسة الحالة الواحدة Single Subject Design The Effectiveness of The Use of “Nan & Lili” The Tutorial Application On The IPad Device (IPad) To Teach The Alphabet With Students With Intellectual Disability: Single Subject Design Study أثر استخدام الخرائط الزمنية في اکتساب مفاهيم الزمن والاتجاه نحو مادة التاريخ لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بالمدينة المنورة فاعلية استخدام استراتيجيات الذکاءات المتعددة في مادة الفقه على التحصيل لدى طالبات الصف الثاني المتوسط فاعلية استخدام کائنات التعلُّم الرقمية في تنمية مهارات التفکير الرياضي لدى طالبات الصف الأول المتوسط فاعلية استخدام التعليم الموجه نحو الفرد في تحصيل واحتفاظ طالبات الصف الثاني المتوسط في مقرر العلوم بالمدينة المنورة أثر استخدام إستراتيجية (فکر- زاوج- شارک) (TPS) في تنمية التحصيل وفعالية الذات الأکاديمية في العلوم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط