يعتبر بحث مستوى الخدمات المساندة المقدمة للطلبة من ذوي اضطراب طيف التوحد في مدارس الدمج من وجهة نظر معلميهم بمدينة جدة من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث مستوى الخدمات المساندة المقدمة للطلبة من ذوي اضطراب طيف التوحد في مدارس الدمج من وجهة نظر معلميهم بمدينة جدة في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: العنود بنت عبدالله بن عبدالرحمن الشهري؛ إلهام بنت مصطفى بن حوران القصيرين
- عنوان البحث: مستوى الخدمات المساندة المقدمة للطلبة من ذوي اضطراب طيف التوحد في مدارس الدمج من وجهة نظر معلميهم بمدينة جدة
- اسم المجلة العلمية: المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة (JASHT)
- معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد 17، يوليو 2021، الصفحة 53-100
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.16 ميجابايت
اسم الكتاب: مستوى الخدمات المساندة المقدمة للطلبة من ذوي اضطراب طيف التوحد في مدارس الدمج من وجهة نظر معلميهم بمدينة جدة
قسم كتب: بحوث التربية الخاصة
كتب مشابهة:
عوائق التهيئة ما قبل المهنية للطلبة ذوي اضطراب طيف التوحد وسبل التغلب عليها کما يتصورها معلميهم بمدينة جدة Obstacles of pre-vocational rehabilitation for students with Autistic Spectrum Disorders (ASDs) and the ways of development as perceived by their teachers in Jeddah
فاعلية الخدمات المساندة المقدمة للتلميذات ذوات الإعاقات الفکرية في المؤسسات التعليمية بمدينة الرياض من وجهة نظر المعلمات
الخدمات الانتقالية المقدمة لذوي اضطراب طيف التوحد من وجهة نظر الأسر والمعلمين Transitional Services for Autism Spectrum Disorder People from the Perspective of Families and Teachers
مستوى الخدمات الصحية المدرسية المقدمة للطالبات في مدارس لواء الأغوار الشمالية من وجهة نظر المديرات والمساعدات”.
الخدمات المساندة المقدمة للطلاب ذوي اضطرابات التواصل بالمرحلة الابتدائية من وجهة نظر معلمي التربية الخاصة في مدينة جدةأعداد
ﺭؤﻳﺔ ﻣﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺔ ﻟﻀﻤﺎﻥ ﺟﻮﺩﺓ ﺍﻟﺨﺪﻣﺎﺕ ﺍﻟﻤﻘﺪﻣﺔ ﻓﻲ ﻣﺠﺎﻝ ﺭﻋﺎﻳﺔ ﻭﺗﺄﻫﻴﻞ ﺫﻭﻱ ﺍﺿﻄﺮﺍﺏ ﻃﻴﻒ ﺍﻟﺘﻮﺣﺪ
