مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث تأثير التعلم التشارکي الالکتروني في بيئة التعلم الافتراضية على التحصيل المعرفي (الفوري – المرجأ) والدافعية نحو مقرر التعلم الحرکي لدى طلاب کلية التربية – جامعة حائل من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث تأثير التعلم التشارکي الالکتروني في بيئة التعلم الافتراضية على التحصيل المعرفي (الفوري – المرجأ) والدافعية نحو مقرر التعلم الحرکي لدى طلاب کلية التربية – جامعة حائل في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: هيثم الشريف

• عنوان البحث: تأثير التعلم التشارکي الالکتروني في بيئة التعلم الافتراضية على التحصيل المعرفي (الفوري – المرجأ) والدافعية نحو مقرر التعلم الحرکي لدى طلاب کلية التربية – جامعة حائل

• اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية لعلوم وفنون الرياضة (IJSSAA)

• معلومات الإصدار: المجلد 066، العدد 066، يونيو 2021، الصفحة 31-50

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 684.24 كيلوبايت

كتب مشابهة:

تأثير استخدام التعلم المعکوس المدعم بالإبحار الموجه عبر الشبکات على التحصيل المعرفي والاتجاه نحو التقييم الالکتروني في التمرينات لدي طلاب کلية التربية الرياضية تأثير إستخدام تقنية أکادوکس في تدريس مقرر تکنولوجيا التعلم علي تنمية التحصيل المعرفي ومهارات التواصل الإلکتروني لطلاب کلية التربية الرياضية تأثير استخدام استراتيجية التعلم المعکوس على مستوى التحصيل المعرفي وتعلم بعض مهارات البالية لطالبات کلية التربية الرياضية – جامعة المنيا تأثير استخدام التعلم المقلوب عبر بيئة التعلم النقال على مستوى التحصيل المعرفي والمهارى بدرس التربية الرياضية للحلقة الثانية من التعليم الأساسي فاعلية تدريس مقرر فسيولوجيا الرياضه بتقنيه هولوجرافيک على مستوي التحصيل المعرفي لطلاب کلية التربية الرياضية جامعة بنها بيئة تعلم إلکترونية قائمة على التعلم المعکوس وأثرها على تنمية بعض نواتج التعلم لدى طلاب کلية التربية الرياضية -جامعة العريش