يعتبر بحث التدخل المهنى باستخدام العلاج الأسرى لتحقيق المساندة الاجتماعية للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم ) دراسة مطبقة على أطفال مدرسة التربية الفکرية بدسوق حمدى حامد حجازى من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث التدخل المهنى باستخدام العلاج الأسرى لتحقيق المساندة الاجتماعية للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم ) دراسة مطبقة على أطفال مدرسة التربية الفکرية بدسوق حمدى حامد حجازى في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث:
- عنوان البحث: التدخل المهنى باستخدام العلاج الأسرى لتحقيق المساندة الاجتماعية للأطفال المعاقين عقلياً القابلين للتعلم ) دراسة مطبقة على أطفال مدرسة التربية الفکرية بدسوق حمدى حامد حجازى
- اسم المجلة العلمية: مجلة الخدمة الاجتماعية (EGJSW)
- معلومات الإصدار: المجلد 54، العدد 4، يونيو 2016، الصفحة 405-457
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.39 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الخدمة الاجتماعية
كتب مشابهة:
الخصائص السيکومترية لمقياس مهارات التفاعل الاجتماعى المصور للأطفال ذوى الاعاقة المزدوجة (المعاقين عقلياً القابلين للتعلم ذوى ضعف السمع)
مدى وعى التلاميذ المُعاقين عقلياً “القابلين للتعلم” ببعض السلوکيات الوقائية ومدى تناول کتب العلوم لها
ﺑﻌﺾ ﺍﻟﺨﺼﺎﺋﺺ ﺍﻟﻨﻔﺴﻴﺔ ﺍﻻﺟﺘﻤﺎﻋﻴﺔ ﻟﻸﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﺘﻮﺣﺪﻳﻴﻦ ﻭﺃﻗﺮﺍﻧﻬﻢ ﺍﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﻋﻘﻠﻴﺎ: ﺩﺭﺍﺳﺔ ﺗﺸﺨﻴﺼﻴﺔ ﻣﻘﺎﺭﻧﺔ
ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪﺭﻳﺒﻲ ﻟﻤﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻮﺍﺻﻞ ﻓﻰ ﺗﻨﻤﻴﺔ ﺑﻌﺾ ﻣﻬﺎﺭﺍﺕ ﺍﻹﺩﺭﺍﻙ ﺍﻟﺒﺼﺮﻱ ﻟﺪﻱ ﺍﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﻋﻘﻠﻴﺎً ﺍﻟﻘﺎﺑﻠﻴﻦ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ
ﻓﺎﻋﻠﻴﺔ ﺑﺮﻧﺎﻣﺞ ﺗﺪﺭﻳﺒﻲ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻠﻮﻛﻴﺎﺕ ﺍﻷﻣﺎﻧﻴﺔ ﻟﺘﻨﻤﻴﺔ ﺍﻟﺜﻘﺔ ﺑﺎﻟﻨﻔﺲ ﻭﺗﻘﺪﻳﺮ ﺍﻟﺬﺍﺕ ﻟﺪﻱ ﺍﻷﻃﻔﺎﻝ ﺍﻟﻤﻌﺎﻗﻴﻦ ﻋﻘﻠﻴﺎ ﺍﻟﻘﺎﺑﻠﻴﻦ ﻟﻠﺘﻌﻠﻢ
متطلبات الأداء المهنى للممارس العام فى الخدمة الاجتماعية لتحقيق التکامل الحسي للأطفال التوحديين
