مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث The effectiveness of the use of The Task center in social case work in Enhancing Social Responsibility of Prep School Students Rashwan, Bahget من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث The effectiveness of the use of The Task center in social case work in Enhancing Social Responsibility of Prep School Students Rashwan, Bahget في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث:

• عنوان البحث: The effectiveness of the use of The Task center in social case work in Enhancing Social Responsibility of Prep School Students Rashwan, Bahget

• اسم المجلة العلمية: مجلة الخدمة الاجتماعية (EGJSW)

• معلومات الإصدار: المجلد 57، العدد 5، يناير 2017، الصفحة 389-456

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 401.31 كيلوبايت

كتب مشابهة:

فعالية نموذج الترکيز على المهام في خدمة الفرد لتحسين الأداء الاجتماعي للمطلقات العاملات. The effectiveness of the tasks Center in Social case work to improve the social performance of divorced women workers. دراسة تجريبية مطبقة علي المطلقات العاملات بمحافظة أسوان منى سيد عبد الحميد فعالية العلاج الانتقائي في خدمة الفرد في تحسين التفاعل الاجتماعي لحالات الأطفال ذوي فرط الحرکة وضعف الانتباه The effectiveness of Eclectic therapy in social case work in improving the social interaction for children cases of Attention Deficit-Hayper Activity Disorder د/ رضا جاد محمد طه کرامه التکيف الاجتماعي للطالبات المغتربات في السکن الجامعي بجامعة الملک سعود وعلاقته بالتحصيل الأکاديمي “دراسة من منظور الخدمة الاجتماعية” Social Adaptation of Expatriate Students in King Saud University Campus and its Relationship with Academic Achievement “A Study from a Social Work Perspective د. سحر سعيد هباد الشمراني Using Collaborative Strategic Reading to Develop EFL Prep School Students’ Metacognitive Reading Skills Impact of Problem-Based Learning on Enhancing Critical Thinking Skills of Secondary School EFL Students The Effectiveness of a Suggested Program in Enhancing EFL Critical Reading and Writing Skills for the Secondary Students in light of Connectivism Theory