مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث تصوُّر مُقترح لبِيئَة تعلُّم إلکتروني لِطُلاب کُليّة الشُّرطَة بأبوظَبي فيِ ضُوءِ تَحليلات التعلُّم من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث تصوُّر مُقترح لبِيئَة تعلُّم إلکتروني لِطُلاب کُليّة الشُّرطَة بأبوظَبي فيِ ضُوءِ تَحليلات التعلُّم في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: أ. خَالد مُصطَفى عَبد العَظيم محمد؛ أ.م.د. مُحمَّد السيِّد النجَّار؛ د. طارقْ عَبد المُنعِم حِجَازي

• عنوان البحث: تصوُّر مُقترح لبِيئَة تعلُّم إلکتروني لِطُلاب کُليّة الشُّرطَة بأبوظَبي فيِ ضُوءِ تَحليلات التعلُّم

• اسم المجلة العلمية: المجلة الدولية للتعليم الإلکتروني (IJEL)

• معلومات الإصدار: المجلد 5، العدد 2، فبراير 2022، الصفحة 597-661

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 2.12 ميجابايت

كتب مشابهة:

تطوير بيئة تعلم شخصية تکيفية قائمة ‏على تکنولوجيا تحليلات التعلم ونمط التعلم وقياس فاعليتها على تنمية مهارات تصميم الکتب المصورة الإلکترونية (Comics) وإنتاجها لدى طالبات کلية التربية للطفولة ‏المبکرة تصميم مقترح لبيئة تعلُّم الجغرافيا مُتناغم مع الدِّماغ وأثره في تنمية الفهم العميق ودافعية التعلُّم لدى طلاب المرحلة الثانوية بالمملکة العربية السعودية تَصميمُ بيئةِ تَعلُّمٍ إلکترونِيَّةٍ في ضَوءِ نَموذجِ التَّعلُّمِ التَّولِيدِيِّ G.L.M وفَاعِليَّتُها في تَنمِيةِ مَهارَاتِ الحِسِّ العَدديِّ لِطُلابِ الصَفِّ الثَاني الثَّانويّ بمَدينةِ الرِّياض تَقْوِيمُ مُحْتَوَى مُقَرَّرِ الدِّين وَقَضَايَا العَصْرِ لِطُلابِ شُعْبَةِ اللُّغَةِ العَرَبِيَّةِ بِکُلِّيَّةِ التَّرْبِيَةِ فِي ضَوءِ أبْعَادِ تَجْدِيد الخِطَابِ الدِّيْنِيِّ والتَّوَجُّهَاتِ المَعْرِفِيَّةِ المُعَاصِرَةِ وبِنَاءُ تَصَوُّرٍ مُقْتَرَحٍ تَصَوُّرٌ مُقْتَرَحٌ لِتَطْوِيرِ التَّعْلِيمِ النَّوْعِيِّ لِتَلْبِيَةِ احْتِيَاجَاتِ سُوقِ الْعَمَلِ بِمِصْرَ فِي ضَوْءِ الثَّوْرَةِ الصِّنَاعِيَّةِ الرَّابِعَةِ ” کُلْيَّةُ التَّرْبِيَةِ النَّوْعِيَّةِ جَامِعَةُ الزَّقَازِيقَ نَمُوذَجًا “ التفاعل بين نمط التعلم التشارکي والاسلوب المعرفي ببيئة تعلم إلکتروني واثره في تنمية مهارات انتاج المستحدثات التکنولوجية لطلاب الدبلوم العامة عن بعد