مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث تقديرات المعلمين لدور الأنشطة اللاصفية في الكشف عن الموهوبين الصم وضعاف السمع مــن وجهــــة نظــر معلميهــــم Teachers’ Estimates of the Role of Extracurricular Activities in Detecting Gifted Deaf and Hard of Hearing from the Point of View of Their Teachers من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث تقديرات المعلمين لدور الأنشطة اللاصفية في الكشف عن الموهوبين الصم وضعاف السمع مــن وجهــــة نظــر معلميهــــم Teachers’ Estimates of the Role of Extracurricular Activities in Detecting Gifted Deaf and Hard of Hearing from the Point of View of Their Teachers في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: راويــه عبدالجبــار السلمـي؛ علي عبدالنبي محمد حنفي

• عنوان البحث: تقديرات المعلمين لدور الأنشطة اللاصفية في الكشف عن الموهوبين الصم وضعاف السمع مــن وجهــــة نظــر معلميهــــم Teachers’ Estimates of the Role of Extracurricular Activities in Detecting Gifted Deaf and Hard of Hearing from the Point of View of Their Teachers

• اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث التربویة والنوعیة (JEOR)

• معلومات الإصدار: المجلد 12، العدد 12، مايو 2022، الصفحة 43-86

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 1.26 ميجابايت

كتب مشابهة:

دور برامج التعليم المستمر في تطوير الكفايات المهنية لمعلمات الصم وضعاف السمع The Role of Continuing Education Programs in Developing the Professional Competences of Deaf and Hearing-Impaired Teachers الاحتياجات التدريبية لمشرفي معلمي التلاميذ الصم وضعاف السمع في المملکة العربية السعودية The Training Needs of Teachers’ Supervisors of Deaf and Hard-of Hearing Pupils in The Kingdom of Saudi Arabia الاحتياجات الَّتدريبية لتنمية مهارات الاستشارة والعمل الجماعي لدى مُعلمي الصُّم وضِعَاف السَّمع في برامج الدَّمج Training needs for the development of counseling and collaboration skills of deaf and hard of hearing teachers in integration programs معوِّقات تطبيق استراتيجية التعلُّم التعاونيّ للطلبة الصُّمّ وضِعاف السمع من وجهة نظر معلِّمي محافظة ينبع Obstacles of Implementing Cooperative-Learning Strategy for Deaf and Hard-of-Hearing Students From teachers’ perspective in Yanbu city مستوى التحديات التي تواجه ممارسات التنفيذ في البيئة التعليمية الرقمية لدى معلمي الصم وضعاف السمع Level of the Challenges that Face Implementation Practices in the Digital Learning Environment for Teachers of Deaf and Hard of hearing Students معوقات الدمج الشامل للأطفال الصم وضعاف السمع في مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر معلماتهم بالمملکة العربية السعودية Obstacles to comprehensive integration of deaf and hard of hearing children from the perspective perceive of their teachers in kindergarten Kingdom of Saudi Arabia