مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث التنظيم الانفعالي واليقظة الذهنية وعلاقتهما بقلق المستقبل المهني لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية في محافظة ينبع Emotional regulation and Mindfulness and their relationship with the vocational future anxiety among a sample of secondary students in Yanbu Governorate من البحوث المحكمة التي تهم الأساتذة والباحثين الأكاديميين ولاسيما أبحاث مرحلة ما بعد الدكتوراة؛ حيث يدخل بحث التنظيم الانفعالي واليقظة الذهنية وعلاقتهما بقلق المستقبل المهني لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية في محافظة ينبع Emotional regulation and Mindfulness and their relationship with the vocational future anxiety among a sample of secondary students in Yanbu Governorate في نطاق البحوث المحكمة التي خضعت للتحكيم من قبل أساتذة متخصصين ثم قُبلت للنشر بالمجلات العلمية.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: علـــي محمـــــد الکثــــيري؛ حـــاتـــم محمــــد نــاضــريــن

• عنوان البحث: التنظيم الانفعالي واليقظة الذهنية وعلاقتهما بقلق المستقبل المهني لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية في محافظة ينبع Emotional regulation and Mindfulness and their relationship with the vocational future anxiety among a sample of secondary students in Yanbu Governorate

• اسم المجلة العلمية: مجلة البحوث التربویة والنوعیة (JEOR)

• معلومات الإصدار: المجلد 4، العدد 4، يناير 2021، الصفحة 245-280

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 1 ميجابايت

كتب مشابهة:

قلق المستقبل وعلاقته بجودة الحياة والأمن النفسى لدى عينة من طلاب الثانوية العامة بظل جائحة کورونا. Future anxiety and its relationship to quality of life and psychological security among a sample of high school students in the shadow of the Corona pandemic. فعالية برنامج تدريبي قائم على استراتيجية التنظيم الذاتي الانفعالي وأثره على خفض قلق التفاعل الاجتماعي لدي الاطفال The Effectiveness of a Training Program Based on Emotional Self-Regulation Strategy and its Impact on Reducing the Social Interaction Anxiety among Children أساليب التعلم وفقا لنموذج (جراشا وريتشمان) وعلاقتها بالتحصيل الدراسي والتخصص الأکاديمي لدى عينة من طلاب المرحلة الثانوية في دولة الکويت Learning Styles According to Grasha & Reichmann’s Model and its Relationship with Academic Achievement & Academic major of a Sample of Secondary School Students in the State of Kuwait الحساسية الانفعالية وتقدير الذات لدى طلاب الجامعة ذوى مستويات متباينة من التنظيم السلوکى والتوقعات الوالدية. Emotional Sensitivity and Self-esteem among University Students with Different levels of behavioral Regulation and Parental Expectations الدور الوسيط لقلق المستقبل في العلاقة بين التحکم الانتباهي والتحيزات المعرفية لدى طلبة الصف الأول الثانوي العام. The median role of future anxiety in the relationship between attentional control and cognitive biases among first grade students of general secondary stage استراتيجيات المواجهة وعلاقتها بالقلق الاجتماعي والتحصيل الدراسي لدى طلاب المرحلة الثانوية بالکويت confrontation strategies and its relationship with social anxiety and academic achievement among high school students in Kuwait.