يعتبر بحث تقييم الطلبة لجودة المقررات بقسم المناهج وطرق التدريس بجامعة طيبة في ضوء معايير الاعتماد الأکاديمي من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تقييم الطلبة لجودة المقررات بقسم المناهج وطرق التدريس بجامعة طيبة في ضوء معايير الاعتماد الأکاديمي في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أسامة بن إسماعيل عبد العزيز
- عنوان البحث: تقييم الطلبة لجودة المقررات بقسم المناهج وطرق التدريس بجامعة طيبة في ضوء معايير الاعتماد الأکاديمي
- اسم المجلة العلمية: مجلة تربويات الرياضيات (ARMIN)
- معلومات الإصدار: المجلد 19، العدد 9، يوليو 2016، الصفحة 90-137
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 810.77 كيلوبايت
اسم الكتاب: تقييم الطلبة لجودة المقررات بقسم المناهج وطرق التدريس بجامعة طيبة في ضوء معايير الاعتماد الأکاديمي
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تقويم جودة مخرجات التعلم واستراتيجيات تدريسها وطرق تقويمها في مقررات قسم المناهج وطرق التدريس بجامعة الإمام محمد بن سعود الاسلامية في ضوء معايير (NCAAA)
درجة تَمکُّن طالبات الدراسات العليا من مفاهيم البحث النوعي ومنهجياته بقسم المناهج وطرق التدريس بجامعة الأمير سطام بن عبدالعزيز.
متطلبات تحقيق معايير الاعتماد الأکاديمي بجامعة بيشة من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
تقويم برنامج ماجستير المناهج وطرق التدريس العامة بجامعة الملک خالد في ضوء معايير مقترحة
تضمين نظرية الذکاء المتعدد في المقرر ا ت من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس بقسم المناهج وطرق التدريس بکلية التربية جامعة الملک سعود (دراسة استطلاعية )
تقييم الاحتياجات التدريبية لأعضاء هيئة التدريس بجامعة نجران فى ضوء متطلبات معايير الهيئة الوطنية للتقويم والاعتماد الأکاديمي
