يعتبر بحث التأصيل الاسلامي للتقويم التربوي في ضوء توجيهات آيات سورة القصص من اية (22-28 ) من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث التأصيل الاسلامي للتقويم التربوي في ضوء توجيهات آيات سورة القصص من اية (22-28 ) في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: الهام عبدالوهاب مغربي
- عنوان البحث: التأصيل الاسلامي للتقويم التربوي في ضوء توجيهات آيات سورة القصص من اية (22-28 )
- اسم المجلة العلمية: دراسات فى التعليم الجامعى (DEU)
- معلومات الإصدار: المجلد 29، العدد 29، يناير 2015، الصفحة 137-178
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 275.17 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
التأصيل الاسلامي للتقويم التربوي في ضوء توجيهات آيات سورة القصص من اية (22-28 )
ممارسات أعضاء هيئة التدريس بجامعة أسوان للتقويم التربوي في ضوء معتقداتهم المعرفية
دراسة مقارنة للتقويم التربوي الشامل في مرحلة التعليم الابتدائي في مصر والولايات المتحدة الأمريکية
تفسير القرطبي سورة النور، سورة الفرقان، سورة القصص، سورة النمل
التأصيل الإسلامي لعلم النفس في ضوء توجيهات القرآن الكريم والسنة النبوية المطهرة
التوجيهات الإلهية للفرد المسلم من خلال القصص القرآني في سورة القصص
