يعتبر بحث فاعلية اختلاف واجهة التفاعل لوحدة مقترحة قائمة على التعلم التکيفي فـــي تنميـــة بعـــــــض مهــــارات إنتـــــاج الانفــــوجـــرافــــيـــک لــدى طلاب شعبة تکنولوجيا التعليم من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فاعلية اختلاف واجهة التفاعل لوحدة مقترحة قائمة على التعلم التکيفي فـــي تنميـــة بعـــــــض مهــــارات إنتـــــاج الانفــــوجـــرافــــيـــک لــدى طلاب شعبة تکنولوجيا التعليم في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: بهاء محمد محمد شتا
- عنوان البحث: فاعلية اختلاف واجهة التفاعل لوحدة مقترحة قائمة على التعلم التکيفي فـــي تنميـــة بعـــــــض مهــــارات إنتـــــاج الانفــــوجـــرافــــيـــک لــدى طلاب شعبة تکنولوجيا التعليم
- اسم المجلة العلمية: دراسات فى التعليم الجامعى (DEU)
- معلومات الإصدار: المجلد 46، العدد 46، يناير 2020، الصفحة 169-178
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 841.32 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية اختلاف واجهة التفاعل لوحدة مقترحة قائمة على التعلم التکيفي فـــي تنميـــة بعـــــــض مهــــارات إنتـــــاج الانفــــوجـــرافــــيـــک لــدى طلاب شعبة تکنولوجيا التعليم
أثر التفاعل بين مستوى التحکم (المتعلم – النظام- المتعلم والنظام) ونوع التوجيه (موجه– غير موجه) بوحدة قائمة على التعلم التکيفى وفقا لأساليب التعلم على تنمية مهارات استخدام محرکات البحث لدى طلاب شعبة تکنولوجيا التعليم
أثر اختلاف نمط الدعم التکيفي و أسلوب التعلم داخل الکتاب الالکتروني التفاعلي علي التحصيل المعرفي ودافعية التعلم لدي طلاب تکنولوجيا التعليم
فاعلية استخدام التعلم التشارکي والتنافسي عبر تکنولوجيا الحوسبة السحابية في تنمية مهارات استخدام تطبيقات التعلم النقال التعليمية والدافعية نحو التعلم لدي طلاب شعبة تکنولوجيا التعليم
اختلاف مخطط واجهة التفاعل البرمجي وتأثيره على تحسين بعض نواتج التعلم المهارية والمعرفية فى کرة القدم
أثر اختلاف واجهة التفاعل ببرنامج الوسائط الفائقة التفاعلية وفقاً للأسلوب المعرفي على تنمية بعض مهارات التربية المکتبية لدى طلاب المرحلة الثانوية
