يعتبر بحث الفروق في الإخفاق المعرفي والتحصيل الأکاديمي بين بروفيلات الانفعالات التحصيلية الناتجة عن التحليل العنقودي لدى طالبات الجامعة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث الفروق في الإخفاق المعرفي والتحصيل الأکاديمي بين بروفيلات الانفعالات التحصيلية الناتجة عن التحليل العنقودي لدى طالبات الجامعة في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: يوسف محمد شلبي؛ وسام حمدي القصبي؛ عائشة مريع يحيى عسيري
- عنوان البحث: الفروق في الإخفاق المعرفي والتحصيل الأکاديمي بين بروفيلات الانفعالات التحصيلية الناتجة عن التحليل العنقودي لدى طالبات الجامعة
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 76، العدد 76، أغسطس 2020، الصفحة 1215-1260
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.51 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
التنافر المعرفي وعلاقته بانفعالات التعلم والتحصيل الأکاديمي لدى طلاب الجامعة بالبحر الأحمر
الفروق في اليقظة العقلية بين مرتفعي ومنخفضي الإخفاق المعرفي
أثر تنوع أساليب التفاعل في الفصول الافتراضية على خفض العبء المعرفي وتحسين مهارات البحث المعلوماتي والتحصيل الأکاديمي لدى طالبات الإقتصاد المنزلى کلية التربية
التنافر المعرفي وعلاقته بتنظيم الذات الأکاديمي لدى طالبات الجامعة بمصر والمملکة العربية السعودية (دراسة عبر ثقافية)
بروفيلات انفعالات الإنجاز الأکاديمي وعلاقتها بالنهوض الأکاديمي والاندماج الأکاديمي لدى طلبة المرحلة الثانوية
فعالية برنامج تدريبي قائم على عادات العقل في خفض التسويف الأکاديمي وأثره على الإخفاق المعرفي لدى طلبة کلية التربية
