يعتبر بحث استخدام تعزيز المدخلات والنصوص الإلکترونية لتنمية کفاءة التّضَام المُعْجَمي باللغة الإنجليزية کلغة أجنبية لدي طلاب الجامعة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث استخدام تعزيز المدخلات والنصوص الإلکترونية لتنمية کفاءة التّضَام المُعْجَمي باللغة الإنجليزية کلغة أجنبية لدي طلاب الجامعة في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مروه سعيد مصطفى الجرواني
- عنوان البحث: استخدام تعزيز المدخلات والنصوص الإلکترونية لتنمية کفاءة التّضَام المُعْجَمي باللغة الإنجليزية کلغة أجنبية لدي طلاب الجامعة
- اسم المجلة العلمية: المجلة التربوية لکلية التربية بسوهاج (EDUSOHAG)
- معلومات الإصدار: المجلد 68، العدد 68، ديسمبر 2019، الصفحة 2230-2276
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.35 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فعالية تطبيق ((VocaTeach) للهاتف المحمول في تعزيز قدرة معلمي اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية على تقديم معاني المفردات باللغة الإنجليزية
استخدام البودکاست لتنمية مهارات الإنتاج الشفوي باللغة الفرنسية کلغة أجنبية ثانية لدى طلاب المرحلة الثانوية
تعزيز مهارة کتابة اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية للطلاب الجامعيين باستخدام المدونات: تطبيقات لتطوير برامج اللغة الانجليزية کلغة أجنبية
برنامج قائم علي الحوار التشارکي مع الأقران لتنمية استخدام الأفعال اللغوية و الرغبة في التواصل لدي طلاب اللغة الإنجليزية کلغة أجنبية بالمرحلة الاعدادية
استخدام استراتيجية التدريس التبادلي لعلاج صعوبات الفهم الکتابي باللغة الفرنسية کلغة أجنبية لدى طلاب کلية التربية جامعة المنيا
أثر التدريس القائم على المهام فى تنمية مهارات الکتابة باللغة الإنجليزية کلغة أجنبية لدى طلاب الصف الثانى الثانوى The Effect of Task-Based Language Teaching on Developing EFL Writing Skills of Second Year Secondary School Students
