يعتبر بحث برنامج قائم على استخدام استراتيجية (فکر- زاوج- شارک) لخفض حدة الصمت الاختياري (التباکم) وتنمية بعض المهارات الحياتية لدى طفل الروضة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث برنامج قائم على استخدام استراتيجية (فکر- زاوج- شارک) لخفض حدة الصمت الاختياري (التباکم) وتنمية بعض المهارات الحياتية لدى طفل الروضة في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: مروة محمد لملوم عبد الحفيظ
- عنوان البحث: برنامج قائم على استخدام استراتيجية (فکر- زاوج- شارک) لخفض حدة الصمت الاختياري (التباکم) وتنمية بعض المهارات الحياتية لدى طفل الروضة
- اسم المجلة العلمية: مجلة الطفولة و التربية (جامعة الإسکندرية) (FTHJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 50، العدد 2، إبريل 2022، الصفحة 231-351
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.89 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الطفولة والمراهقة
كتب مشابهة:
فاعلية برنامج قائم على استخدام إستراتيجية “فکر- زاوج- شارک” في تنمية بعض المفاهيم الجغرافية لدي طفل الروضة
برنامج قائم على إستراتيجية (فکر – زاوج – شارک) لتنمية سلوکيات ترشيد الاستهلاک وبعض المهارات الاجتماعية لطفل الروضة The Effectiveness of using (think-pair–share) strategy in developing kindergarten child’s consumption rationalization behaviors and some social skills
فعالية برنامج مبنى على الأنشطة الموسيقية في تنمية استراتيجية (فکر – زاوج – شارک) لدى طفل الروضة
فاعلية استخدام استراتيجية(فکر ـ زاوج ـ شارک) في تدريس تنفيذ منهج رياض الأطفال المطور على تنمية مهارات التواصل الشفوي لدى أطفال الروضة”
فعالية برنامج قائم على استراتيجية فکر-زاوج-شارک فى تدريس القراءة على تنمية بعض مهارات التعبير الشفهى الإبداعى لدى تلاميذ المرحلة
فاعلية برنامج درامى قائم على المواقف الحياتية لخفض السلوک العدوانى وتنمية الثقة بالنفس لدى طفل الروضة The Effectiveness of The Dramatic Program Based on Life Situations to Reduce Aggressive Behavior and Develop Self Sonfidence for Kindergarten Child
