مكتبة عين الجامعة

يعتبر بحث مدى إسهام التخطيط التربوي في التخطيط للغة العربية في ظل الواقع اللغوي بدولة الکويت دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث مدى إسهام التخطيط التربوي في التخطيط للغة العربية في ظل الواقع اللغوي بدولة الکويت دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: مطلق عشوي العنزى؛ عبدالله عمر العتيبي

• عنوان البحث: مدى إسهام التخطيط التربوي في التخطيط للغة العربية في ظل الواقع اللغوي بدولة الکويت دراسة ميدانية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية في المرحلة الثانوية

• اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية – جامعة الإسکندرية (JEALEX)

• معلومات الإصدار: المجلد 24، العدد 2، يونيو 2014، الصفحة 411-446

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 842.74 كيلوبايت

كتب مشابهة:

مدى ممارسة معلمي اللغة العربية لأساليب تنمية مهارات التفکير الابداعي في تدريس مقرر اللغة العربية للمرحلة الثانوية من وجهة نظر المشرفين بدولة الکويت إسهام الإعلام التربوي في إکساب طالبات المرحلة الابتدائية أبعاد المسؤولية الاجتماعية:دراسة ميدانية من وجهة نظر المعلمات الدور التربوي للأجهزة الذکية (الأيباد) للنمو اللغوي لدى أطفال مرحلة رياض الأطفال من وجهة نظر أولياء الأمور بدولة الکويت مدى امتلاک معلمي اللغة العربية بالمرحلة المتوسطة بدولة الکويت کفايات التدريس الإبداعي من وجهة نظر طلابهم Arabic Language Teachers at the Intermediate Level in Kuwait Possession of the Competencies of Creative Teaching from Their Students’ Viewpoints إيجابيات التعليم عن بعد وسلبياته من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية بدولة الکويت في ظل جائحة کورونا الصعوبات المهنية التي تواجه معلمي العلوم في المرحلة المتوسطة بدولة الکويت من وجهة نظرهم