يعتبر بحث تصور مقترح لتحقيق التربية الإبداعية بنظرية الحل الإبداعي للمشکلات (TRIZ) لدي طلاب المرحلة الإعدادية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تصور مقترح لتحقيق التربية الإبداعية بنظرية الحل الإبداعي للمشکلات (TRIZ) لدي طلاب المرحلة الإعدادية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: نجلاء عبد التواب عيسي عبد العال
- عنوان البحث: تصور مقترح لتحقيق التربية الإبداعية بنظرية الحل الإبداعي للمشکلات (TRIZ) لدي طلاب المرحلة الإعدادية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (JFE)
- معلومات الإصدار: المجلد 14، س14.ع79.ج1 (دیسمبر2017)، ديسمبر 2017، الصفحة 65-173
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.36 ميجابايت
اسم الكتاب: تصور مقترح لتحقيق التربية الإبداعية بنظرية الحل الإبداعي للمشکلات (TRIZ) لدي طلاب المرحلة الإعدادية
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية إستخدام بعض المبادئ الإبداعية لنظرية تريز (TRIZ) في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات الحل الإبداعي للمشکلات الفنية لدى طلاب شعبة التربية الفنية کلية التربية النوعية
فاعلية استخدام المبادئ الإبداعية لنظرية تريز (Triz) في تنمية التحصيل المعرفي ومهارات الحل الإبداعي للمشکلات في الکيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
فاعلية نموذج “تريز “TRIZ في تنمية مهارات الحل الإبداعي للمشکلات والاتجاه نحو مادة الفيزياء لدى طلاب المرحلة الثانوية
فاعلية نظرية تريز TRIZ في تنمية استراتيجيات الحل الإبداعي للمشکلات في الکيمياء لدى طلاب الشعب العلمية بکليات التربية
تنمية التفکير الإبداعي في الرياضيات باستخدام نموذج الحل الإبداعي للمشکلات(CPS version 6.1) لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية(دراسة تجريبية).
الحل الإبداعي للمشکلات التدريسية وما وراء المعرفة الإبداعية لدى الطلبة المعلمين بکلية التربية – جامعة الزقازيق
