يعتبر بحث تنمية مهارات التفکير العليا في فقه المواريث لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام المدخل المنظومي من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث تنمية مهارات التفکير العليا في فقه المواريث لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام المدخل المنظومي في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: هاني عودة عواد عبدالمقصود
- عنوان البحث: تنمية مهارات التفکير العليا في فقه المواريث لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام المدخل المنظومي
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية. بنها (JFEB)
- معلومات الإصدار: المجلد 32، العدد 125، يناير 2021، الصفحة 179-204
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.32 ميجابايت
اسم الكتاب: تنمية مهارات التفکير العليا في فقه المواريث لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام المدخل المنظومي
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
تنمية مهارات حل المسائل الإرثية في منهج الفقه لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام المدخل المنظومي
تنمية بعض مهارات الخطابة لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية باستخدام المدخل الدرامي
فعالية التدريب على بعض مهارات التفکير المنظومي في الاتجاه نحو التعصب لدى طالبات المرحلة الثانوية الأزهرية
فاعلية وحدة تعليمية مقترحة قائمة على المدخل الجمالي في تنمية مهارات النقد الفني لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
برنامج في القراءة باستخدام المُساجلة الحلقية وفاعليته في تنمية مهارات التفکير المُستَقِل وقيم الذوق العام لدى طلاب المرحلة الثانوية
برنامج مقترح قائم على المستجدات الفقهية لتنمية مهارات التفکير المقاصدي لدى طلاب المرحلة الثانوية الأزهرية
