يعتبر بحث فاعلية برنامج إرشادي لتعديل اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فاعلية برنامج إرشادي لتعديل اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: أ/ تهاني حمد الربيعة؛ د/ احمد محمد جاد الرب ابو زيد

• عنوان البحث: فاعلية برنامج إرشادي لتعديل اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة

• اسم المجلة العلمية: مجلة البحث العلمى فى التربية (JSRE)

• معلومات الإصدار: المجلد 19، الجزء السادس عشر، ديسمبر 2018، الصفحة 1-32

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 811.17 كيلوبايت

كتب مشابهة:

اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو دمج الأطفال ذوى الاحتياجات الخاصة مع العاديين فى مرحلة ما قبل المدرسة ” فاعلية برنامج إرشادي لتعديل بعض أساليب المعاملة الوالدية لدى عينة من الأطفال المتأخرين عقلياً المساء معاملتهم” قسم الدراسات النفسية للأطفال – معهد الدراسات العليا للطفولة (تخصص ذوي الاحتياجات الخاصة) – جامعة عين شمس, 2013. فاعلية برنامج إرشادي قائم على بعض فنيات العلاج بالمعنى لخفض التسويف السلبى لدى الطالبات معلمات رياض الأطفال فعالية برنامج إنتقائي لتعديل إتجاهات معلمات التربية الخاصة نحو الأطفال ذوي إضطراب التوحد برنامج قائم على الرسم الهندسي لتعديل التصورات البديلة للمفاهيم الهندسية والاحتفاظ بها لدى طالبات معلمات رياض الأطفال فاعلية برنامج إرشادي لتحسين جودة الحياة لأسر الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة Effectiveness of counseling program in improvement of the quality of life for families of children with special needs

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

فاعلية برنامج إرشادي لتعديل اتجاهات معلمات رياض الأطفال نحو دمج الأطفال ذوي الاحتياجات الخاصة pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية