يعتبر بحث دَوْرُ بعض عناصر المنظومة التعليمية في تنميَةِ الوَعيِ السِّياحِيِّ لدَى طُلاب المدرسة من وجهة نظرهم ومعلميهم في ضوء بعض المُتغيرات من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث دَوْرُ بعض عناصر المنظومة التعليمية في تنميَةِ الوَعيِ السِّياحِيِّ لدَى طُلاب المدرسة من وجهة نظرهم ومعلميهم في ضوء بعض المُتغيرات في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عائشة ذياب شباب المطيري
- عنوان البحث: دَوْرُ بعض عناصر المنظومة التعليمية في تنميَةِ الوَعيِ السِّياحِيِّ لدَى طُلاب المدرسة من وجهة نظرهم ومعلميهم في ضوء بعض المُتغيرات
- اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)
- معلومات الإصدار: المجلد 35، 168 جزء 2، إبريل 2016، الصفحة 555-611
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 551.83 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
دور النمذجة التعليمية في تنمية مستوى مهارات الإبداع المهني لدى معلمي المرحلة الابتدائية بدولة الکويت من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات
دور مؤسسات ما قبل المدرسة في تنمية الوعي السياحي لدى طفل رياض الأطفال
دور التدريس باستخدام الخرائط الذهنية في تنمية مستوى الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة بدولة الکويت من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات “دراسة ميدانية”
الوعي بمتطلبات الحياة الزوجية في الإسلام لدى عينة من طلاب الجامعة من وجهة نظرهم وسبل تعميقة من وجهة نظر الخبراء : دراسة ميدانية
وعي طلاب المرحلة الثانوية بالمسئولية الاجتماعية في الإسلام من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات والسبل المقترحة لتعميقه من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس (دراسة ميدانية)
واقع استخدام معلمي التلاميذ ذوي صعوبات التعلم للتقنيات التعليمية في غرف المصادر من وجهة نظرهم في ضوء بعض المتغيرات
