يعتبر بحث معايير مُقترحة لبناء سياسة مستقبلية للتعليم العالي في المملکة العربية السعودية Suggested Standards for Future Policies of Saudi Higher Education من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث معايير مُقترحة لبناء سياسة مستقبلية للتعليم العالي في المملکة العربية السعودية Suggested Standards for Future Policies of Saudi Higher Education في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: أسرار بنت عبد الرحمن حسن غوص

• عنوان البحث: معايير مُقترحة لبناء سياسة مستقبلية للتعليم العالي في المملکة العربية السعودية Suggested Standards for Future Policies of Saudi Higher Education

• اسم المجلة العلمية: التربية (الأزهر): مجلة علمية محکمة للبحوث التربوية والنفسية والاجتماعية) (JSREP)

• معلومات الإصدار: المجلد 39، 187ج1، يوليو 2020، الصفحة 444-477

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 1.05 ميجابايت

كتب مشابهة:

محددات مخرجات التعليم العالي في المملکة العربية السعودية: دراسة تطبيقية لبيانات خريجي الجامعات Drivers of Higher Education Output: Empirical Study of Saudi Graduating Seniors استشراف مستقبل تطوير التعليم العالي الفني في مصر Exploring the Future of Technical Higher Education: Alternative Policies and Strategies إدارة وتنظيم برامج التعليم العالي لذوي الإعاقة في ضوء رؤية المملکة العربية السعودية 2030م Management and organization of higher education programs for people with disability in the light of the vision of Saudi Arabia 2030 نموذج مقترح لتطوير أداء قيادات إدارات التعليم في المملکة العربية السعودية في ضوء معايير التميز الإداري A Suggested Model for Developing the Performance of Education Departments Leaders in the Kingdom of Saudi Arabia in the Light of the Criteria for Administrative Excellence تصور مقترح لإعداد معلم التعليم العام في التعليم الشامل وفق (رؤية المملکة العربية السعودية 2030) A Suggested Framework to Prepare The General Education Teacher in the Inclusive Education According to the kingdom of Saudi Arabia’s 2030 Vision المواصفات المتطلبة لمعلمات رياض الأطفال في کليات التربية بالمملکة العربية السعودية في ضوء معايير(NAEYC) The Characteristics Required for the Kindergarten Teachers in the Colleges of Education in the Kingdom of Saudi Arabia in the Light of the (NAEYC) Standards

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

معايير مُقترحة لبناء سياسة مستقبلية للتعليم العالي في المملکة العربية السعودية Suggested Standards for Future Policies of Saudi Higher Education pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية