يعتبر بحث طبيعة البنية العاملية لبطارية الذکاءات المتعددة في ضوء تصنيف جاردينر لدى طلاب کلية التربية جامعة المنيا من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث طبيعة البنية العاملية لبطارية الذکاءات المتعددة في ضوء تصنيف جاردينر لدى طلاب کلية التربية جامعة المنيا في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سعودي محمد راغب يونس
- عنوان البحث: طبيعة البنية العاملية لبطارية الذکاءات المتعددة في ضوء تصنيف جاردينر لدى طلاب کلية التربية جامعة المنيا
- اسم المجلة العلمية: مجلة البحث في التربية وعلم النفس (MATHJ)
- معلومات الإصدار: المجلد 34، العدد 4، أكتوبر 2019، الصفحة 109-133
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.51 ميجابايت
اسم الكتاب: طبيعة البنية العاملية لبطارية الذکاءات المتعددة في ضوء تصنيف جاردينر لدى طلاب کلية التربية جامعة المنيا
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
البنية العاملية لما وراء الفهم لدي طلاب کلية التربية جامعة الازهر فى ضوء بعض المتغيرات الديموجرافية
أنماط الذکاءات المتعددة وعلاقتها بکل من السعادة النفسية وتقدير الذات لدى طلاب کلية التربية- جامعة عين شمس
البنية العاملية للذکاء السائل لدى طلاب کلية التربية جامعه الفيوم
البنية العاملية لمقياس ما وراء المعرفة الجمعية لدى عينة من طلاب کلية التربية
تأثير برنامج تعليمي بإستخدام استراتيجية الذکاءات المتعددة علي بعض مهارات کرة السلة لطالبات کلية التربية الرياضية المنيا
البنية العاملية للقيمة المدرکة للمهمة لدى طلاب الدراسات العليا بکلية التربية – جامعة الفيوم
