يعتبر بحث Using a Performance-Based Learning Program to Enhance EFL Professional Diploma Students’Assessment Literacy من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث Using a Performance-Based Learning Program to Enhance EFL Professional Diploma Students’Assessment Literacy في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: Howida Mostafa Masoud

• عنوان البحث: Using a Performance-Based Learning Program to Enhance EFL Professional Diploma Students’Assessment Literacy

• اسم المجلة العلمية: مجلة البحث في التربية وعلم النفس (MATHJ)

• معلومات الإصدار: المجلد 33، العدد 2، إبريل 2018، الصفحة 523-551

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 922.52 كيلوبايت

كتب مشابهة:

Using Action Research Based-program to Promote Professional knowledge and Attitude of EFL General Diploma Students Using Inquiry-Based Learning to Enhance Primary Stage Students’ 21st Century EFL Literacy A Challenge Based Learning Program to Develop General Diploma Students’ Research Skills and their Satisfaction A problem-Based learning” Program to Enhance EFL Creative Writing Skills of Secondary Stage Students Using a Project-Based Blended Learning Program to Enhance EFL Secondary Stage Al-Azhar Students’ Psychological Flow The Impact of Connectivism Based Blended Learning Program (CBBLP) to Enhance Some EFL Writing Skills and Self-Efficacy of Secondary Stage Students

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

Using a Performance-Based Learning Program to Enhance EFL Professional Diploma Students’Assessment Literacy pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية