يعتبر بحث مدى تحقق معايير الجمعية الدولية للتقنية في التعليم (ISTE) لدى طلاب وطالبات کلية التربية بجامعة أم القرى من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث مدى تحقق معايير الجمعية الدولية للتقنية في التعليم (ISTE) لدى طلاب وطالبات کلية التربية بجامعة أم القرى في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}

• اسم مؤلف البحث: حليمة محمد بن محمد حکمي

• عنوان البحث: مدى تحقق معايير الجمعية الدولية للتقنية في التعليم (ISTE) لدى طلاب وطالبات کلية التربية بجامعة أم القرى

• اسم المجلة العلمية: مجلة کلية التربية (أسيوط) (MFES)

• معلومات الإصدار: المجلد 35، العدد 1، يناير 2019، الصفحة 479-498

{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}

• نوع الملف: PDF

• حجم الملف: 713.42 كيلوبايت

كتب مشابهة:

واقع کفايات العصر الرقمي لدى معلمي التعليم العام في ضوء معايير الجمعية الدولية للتقنية في التعليم (2016 ISTE) واقع استخدام تطبيقات التکنولوجيا الرقمية في البحث العلمي لدى طلاب وطالبات الدراسات العليا في کلية التربية بجامعة أم القرى درجة تحقق معايير الجودة الشاملة في برنامج إعداد معلم التربية الخاصة بجامعة أم القرى الافکار اللاعقلانية لدى عبنة من طلاب وطالبات کلية التربية بجامعة المنصورة فى علاقتها بمهارات تقرير المصير بحث منفرد / الصعوبات التي تواجه طلاب کلية التربية بجامعة أم القرى في التعلم المتنقل من خلال توظيف منصة إيدمودو کفايات التعليم الإلکتروني لدى طلاب ومعلمي الأحياء في المرحلة الثانوية في ضوء معايير ISTE

للمزيد من الكتب في نفس تخصص كتاب:

مدى تحقق معايير الجمعية الدولية للتقنية في التعليم (ISTE) لدى طلاب وطالبات کلية التربية بجامعة أم القرى pdf

يرجى زيارة قسم: بحوث الآداب والتربية