يعتبر بحث فاعلية التدريس باستخدام نموذج أيديل لحل المشکلات لتنمية مهارات اتخاذ القرار وتقدير الذات لدى طلاب الصف الأول الثانوى في مادة الجغرافيا من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث فاعلية التدريس باستخدام نموذج أيديل لحل المشکلات لتنمية مهارات اتخاذ القرار وتقدير الذات لدى طلاب الصف الأول الثانوى في مادة الجغرافيا في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: أماني علي السيد رجب
- عنوان البحث: فاعلية التدريس باستخدام نموذج أيديل لحل المشکلات لتنمية مهارات اتخاذ القرار وتقدير الذات لدى طلاب الصف الأول الثانوى في مادة الجغرافيا
- اسم المجلة العلمية: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية (PJAS)
- معلومات الإصدار: المجلد 16، العدد 114 یولیو 2019، يوليو 2019، الصفحة 118-185
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.6 ميجابايت
قسم كتب: البحوث العلمية
كتب مشابهة:
برنامج قائم على مهارات حل المشکلات البيئية في تدريس الجغرافيا لتنمية اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الأول الثانوى
فاعلية وحدة تعليمية مقترحة في مادة التربية الأسرية لتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى طالبات الصف الأول ثانوي بالمملکة العربية السعودية
استخدام نموذج أيديل لحل المشکلات في تدريس مقرر علم النفس والاجتماع لتنمية مهارات التفکير التوليدى واتخاذ القرار لدى طلاب المرحلة الثانوية بالکويت “
“مدى فعالية التدريس باستخدام دورة التعلم المعدلة على التحصيل الدراسى لدى طلاب الصف الأول الثانوى فى مادة الکيمياء”
تصميم نموذج تدريسى فى الجغرافيا فى ضوء تطبيقات بحوث المخ البشرى لتنمية مهارات التفکير التشعيبى لدى طلاب الصف الأول الثانوى
فاعلية نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة في تصويب الفهم الخطأ للمفاهيم التاريخية وتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
