يعتبر بحث استخدام المدخل التفاوضى فى تنمية اتخاذ القرار والتعاطف التاريخى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات التربية وعلوم التعليم والبيداغوجيا؛ حيث يدخل بحث استخدام المدخل التفاوضى فى تنمية اتخاذ القرار والتعاطف التاريخى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية في نطاق تخصصات المناهج وطرق التدريس وأصول التربية وتكنولوجيا التعليم وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: سامية المحمدى فايد
- عنوان البحث: استخدام المدخل التفاوضى فى تنمية اتخاذ القرار والتعاطف التاريخى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
- اسم المجلة العلمية: مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية (PJAS)
- معلومات الإصدار: المجلد 14، العدد 95 نوفمبر 2017، نوفمبر 2017، الصفحة 157-177
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 576.97 كيلوبايت
اسم الكتاب: استخدام المدخل التفاوضى فى تنمية اتخاذ القرار والتعاطف التاريخى لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية
قسم كتب: البحوث العلمية
كتب مشابهة:
فاعلية استخدام المدخل الدرامي فى تنمية الفهم والتعاطف التاريخى لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية
أثر استخدام المدخل الجدلي التجريبي في العلوم علي تنمية مهارات اتخاذ القرار لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية
برنامج مقترح قائم على المدخل التفاوضى فى تنمية مهارات البحث التاريخى لدى الطلاب المعلمين شعبة التاريخ
فاعلية استخدام نظرية تريز في تنمية المفاهيم العلمية ومهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
فاعلية برنامج قائم على استخدام الفکاهة التربوية في تنمية اتخاذ القرار الأخلاقي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
أثر استخدام نموذج التفکير النشط في سياق اجتماعي (TASC) في تدريس اللغة العربية على تنمية التحصيل اللغوي والتفکير الناقد ومهارة اتخاذ القرار لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
