يعتبر بحث اتجاهات المدرسيـن نحو استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في التدريس “دراسة ميدانية في مدارس التعليم الابتدائي بمحافظة دمشق” من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث اتجاهات المدرسيـن نحو استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في التدريس “دراسة ميدانية في مدارس التعليم الابتدائي بمحافظة دمشق” في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: انتصار الحموي
- عنوان البحث: اتجاهات المدرسيـن نحو استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في التدريس “دراسة ميدانية في مدارس التعليم الابتدائي بمحافظة دمشق”
- اسم المجلة العلمية: حوليات أداب عين شمس (AAFU)
- معلومات الإصدار: المجلد 48، یولیو- سبتمبر (ب)، يوليو 2020، الصفحة 270-280
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.34 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
اتجاهات طلاب المرحلة الثانوية نحو التعلم الإلکتروني التعاوني عبر “الويب” لمادة اللغة العربية في مدارس الرياض.(دراسة ميدانية)
معوقات استخدام التعلم التعاوني مع الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الصف الرابع الابتدائي بمدينة القريات من وجهة نظر معلمي التعليم العام
علاقة استخدام أسلوب التعلم التعاوني بمستوى الأداء المهاري لبعض مها ا رت كرة السلة لطلاب مدارس المرحلة الإعدادية بمحافظة المنوفية
أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني الالکتروني في تنمية مستوى التحصيل المعرفي والاتجاه نحو التعليم الإلکتروني لدى طلبة قسم تقنيات التعليم بجامعة الملک فيصل
دراسة ميدانية لبعض مشکلات التعليم الابتدائي الخاص بمحافظة المنيا
متطلبات تطوير مدارس التعليم المجتمعي بمحافظة سوهاج (دراسة ميدانية)
