يعتبر بحث دور المحتوى العنيف لألعاب الفيديو في السلوک المضاد للمجتمع والتحصيل الدراسي للمراهقين في المدرسة من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث دور المحتوى العنيف لألعاب الفيديو في السلوک المضاد للمجتمع والتحصيل الدراسي للمراهقين في المدرسة في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: يوسف حسن
- عنوان البحث: دور المحتوى العنيف لألعاب الفيديو في السلوک المضاد للمجتمع والتحصيل الدراسي للمراهقين في المدرسة
- اسم المجلة العلمية: مجلة الإرشاد النفسي (CPC)
- معلومات الإصدار: المجلد 53، 53 – الجزء الأول، يناير 2018، الصفحة 198-217
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 910.52 كيلوبايت
اسم الكتاب: دور المحتوى العنيف لألعاب الفيديو في السلوک المضاد للمجتمع والتحصيل الدراسي للمراهقين في المدرسة
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
برنامج معرفي سلوکي لخفض السلوک المضاد للمجتمع لدى طلاب المرحلة الثانوية
الکفاءة الاجتماعية وعلاقتها باضطرابات السلوک والتحصيل الدراسي لدى أطفال المرحلة الابتدائية
أثر إستراتيجية التعليم المعکوس على التفکير الاستدلالي والتحصيل الدراسي لمادة الحاسب الآلي لدي تلاميذ المدرسة الإعدادية.
الذاکرة قصيرة المدي کدالة للتفاعل بين طرية العرض , والتخصص الدراسي والإنبساطية والتحصيل الدراسي … دراسة تجريبية
فاعلية برنامج تدريبي لتنمية قيم العمل التطوعي لدى طلاب الجامعة ذوى الاتجاه المضاد للمجتمع والمعرضين للضغوط النفسية
الإعلانات الالکترونية وأثرها على السلوک الشرائي للمراهقين
