يعتبر بحث التحديات الاجتماعية لطلاب الدمج في التعليم الجامعي من وجهة نظر أسرهم وآليات مواجهتها ” دراسة حالة ” من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث التحديات الاجتماعية لطلاب الدمج في التعليم الجامعي من وجهة نظر أسرهم وآليات مواجهتها ” دراسة حالة ” في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: ياسر السيد النجار
- عنوان البحث: التحديات الاجتماعية لطلاب الدمج في التعليم الجامعي من وجهة نظر أسرهم وآليات مواجهتها ” دراسة حالة “
- اسم المجلة العلمية: المجلة العلمية بکلية الآداب (JARTF)
- معلومات الإصدار: المجلد 2020، العدد 38، يناير 2020، الصفحة 665-732
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 1.08 ميجابايت
اسم الكتاب: التحديات الاجتماعية لطلاب الدمج في التعليم الجامعي من وجهة نظر أسرهم وآليات مواجهتها ” دراسة حالة “
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
مواقع الشبکات الاجتماعية وتأثيرها على تفاعل الشباب الجامعي العربي مع أسرهم- دراسة مقارنة.
التحديات التي تواجه تطوير الإعداد المهني لطلاب الخدمة الاجتماعية باستخدام التعليم الالکتروني
التحديات التى تواجه تحقيق التعليم الريادى داخل کليات التربية،ومتطلبات مواجهتها على ضوء خبرات بعض الدول “دراسة تحليلة”
تحديات التعليم التقني للبنات بالمملکة وآليات مواجهتها في ضوء رؤية 2030
دور التعليم عن بعد في تفعيل المواطنة الرقمية في الدراسات الاجتماعية بالتعليم الجامعي في المملکة العربية السعودية من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس
تقييم الجدارات العامة لطلاب المدارس الثانوية الفندقية وفقا لمتطلبات سوق العمل الفندقي ( دراسة حالة بالتطبيق علي نظامي التعليم المهني و التعليم المدمج)
