يعتبر بحث أثر ظاهرة تناوب المعنى في تنمية الفهم الدلالي للتراکيب النحوية لدى متعلمي اللغة العربية من البحوث المحكمة الهامة للباحثين في دراسات الآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث أثر ظاهرة تناوب المعنى في تنمية الفهم الدلالي للتراکيب النحوية لدى متعلمي اللغة العربية في نطاق تخصصات متنوعة يشملها هذا القسم منها العلوم الاجتماعية والإنسانية وتخصصات كليات الآداب.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: عبد القادر إبراهيم علي أبو طالب
- عنوان البحث: أثر ظاهرة تناوب المعنى في تنمية الفهم الدلالي للتراکيب النحوية لدى متعلمي اللغة العربية
- اسم المجلة العلمية: مجلة کلية الآداب بقنا (QARTS)
- معلومات الإصدار: المجلد 31، العدد 55، إبريل 2022، الصفحة 355-400
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 650.34 كيلوبايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
فاعلية استراتيجية التفکير المتشعب في تنمية مهارات الفهم القرائي لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
أثر إستراتيجية التعليم المتمايز في تنمية الفهم القرائي لدى متعلِّمي اللغة العربية الناطقين بلغاتٍ أخرى. The Effect of Differentiated Instruction Strategy on Developing Reading Comprehension among Non-speakers of Arabic Language Learners
ظاهرة التوسع في المعنى في اللغة العربية دراسة لنماذج قرآنية
التطورات الدلالي في التراكيب النحوية في قرارات مجمع اللغة العربية بالقاهرة
إستراتيجية التلخيص الکتابي وأثرها في تنمية مهارات الکتابة لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بلغات أخرى
فاعلية نموذج بايبي البنائي في تنمية مهارات الاستماع والتحدث لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها
