يعتبر بحث التفاعل بين نمط الصورة بالکتاب الإلکتروني واستراتيجية عرض النص وأثره على تنمية مهارات الإسعافات الأولية والتفکير البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية من البحوث المحكمة التي تهم الباحثين في الآداب والتربية والعلوم الاجتماعية والإنسانية؛ حيث يدخل بحث التفاعل بين نمط الصورة بالکتاب الإلکتروني واستراتيجية عرض النص وأثره على تنمية مهارات الإسعافات الأولية والتفکير البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في نطاق تخصصات كليات التربية والآداب والعلوم الاجتماعية والإنسانيات وغير ذلك.
{{معلومات الاستشهاد (التوثيق) للبحث في البحوث والرسائل العلمية}}
- اسم مؤلف البحث: حنان محمد ربيع محمود
- عنوان البحث: التفاعل بين نمط الصورة بالکتاب الإلکتروني واستراتيجية عرض النص وأثره على تنمية مهارات الإسعافات الأولية والتفکير البصري لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
- اسم المجلة العلمية: تکنولوجيا التعليم: سلسلة دراسات وبحوث (TESR)
- معلومات الإصدار: المجلد 27، العدد 2، إبريل 2017، الصفحة 149-232
{{المعلومات الوصفية لملف البحث}}
- نوع الملف: PDF
- حجم الملف: 2.24 ميجابايت
قسم كتب: بحوث الآداب والتربية
كتب مشابهة:
نمط عرض الصورة ثلاثية الأبعاد بتقنية الواقع المعزز وأثره في تنمية بعض مهارات استخدام ماکينات التشغيل الرقمية والتفکير البصري لدى طلاب التدريب المهني
نمط عرض الصورة ثلاثية الأبعاد بتقنية الواقع المعزز وأثره في تنمية بعض مهارات استخدام ماکينات التشغيل الرقمية والتفکير البصري لدى طلاب التدريب المهني
موقع تعليمي تفاعلي في ضوء أنظمة إدارة التعلم الإلکتروني وأثره في تنمية مهارات الإدراک البصري و توليد المعلومات لدي تلاميذ المرحلة الابتدائية المتفوقين عقلياً ذوي صعوبات التعلم في الرياضيات بالمملکة العربية السعودية.
التفاعل بين نمطي الخرائط الرقمية ونمط التعلم والتفکير وأثره في تنمية التفکير الرياضي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية
استخدام مدخل التعلم القائم على السياق في تدريس العلوم وأثره على تنمية مهارات حل المشکلات والتفکير التخيلي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
التفاعل بين نمطي تصميم الانفوجرافيک (الثابت، المتحرک) ومنصتي التعلم الإلکتروني (البلاک بورد، الواتس آب) وأثره في تنمية مهارات تصميم التعلم البصري وإدراک عناصره
